教育梦演讲稿

2012年的8月，同大多数新老师一样，我怀着隐隐的期待和忐忑不安来到这里。刚到时很不习惯，应该很多女老师都有所体会，穿衣服不能太招摇，路上遇到人，不管认识与否，总要扯出笑脸打招呼。不适应那些好奇的目光和在门外伸缩的身影，可是你却不能把门关上。人们对于这个乡村的外来者，有着太多的审视和探究，更何况，我是一名老师。

我是一名老师，却不是合格的老师。我曾为了学生不完成作业大发雷霆，也曾因学生私下骂我而无心教学，还常常在夜深人静的时候考虑离开。我也是为了工作而工作，为了工资而辛勤。

我不是一名合格的老师，却也被许多学生喜爱着，第一年教学的是六年级和三年级的语文，六年级的学生与我年龄相差不大，至少一半的学生比我高，课下看着他们游戏，有时会忍不住加入，最有趣的应该是打乒乓球了，每每仗着自己老师的身份暗示对阵的学生手下留情时，大家总是笑得前俯后仰。尽管是老师，也会有犯错的时候，有时被学生发现指出，我会表扬他细心，有时自己发现了，我就会批评他们粗心，时间一长，学生们都会认真找我的茬儿了。

当时的班长很是调皮霸道，常常被我教训，本以为他是全班同学里最抵触我的，结果有一次他的作文提起我，看完以后我很难过，为着自己的小心眼无比汗颜，记忆最深的一句话是：“我们的关老师，很可爱。”他说我像个孩子，也像个母亲。

我爱我的学生们，他们会做错事，学习不好，偶尔还会说脏话，他们不知道家乡和发达地区的差距，他们以为六十多分的成绩已经很不错，他们为了吃核桃双手染了很难洗掉的颜色，他们的娱乐里没有ipad没有过山车，但是他们会用心画画送给我，会拿自己家里的照片让我留做纪念，会在同学说我不好时站出来反驳，会在和我打球时故意输掉，会小心翼翼地叫我姐姐，会在想起抛弃她的亲人时靠着我哭泣……

第一学期的假期，校长电话告知两个班级的成绩，我在大庭广众之下泣不成声。有人告诉我，我花了很多时间在一些无法提高成绩的地方，比如卫生，比如品德，说再多大道理，没有成绩也是假的。可我绝不愿认同这种说法，马卡连柯说过：培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。教书和育人同样重要，如果在一个心地善良的初中生和一个成绩优秀但是非不明的硕士生中，我会毫不犹豫选择前者。

前两年我的想法，无非是在其位谋其政，当教师也只是人生经历。走上教师岗位，只是偶然，对于未来我总是走一步算一步。师范专业不是我自己选的，报考特岗也只是因为同学推荐，因为我需要一份工作，而我无所谓工作是什么，所以我来到三道水，甚至没想过合同到期后要何去何从。

直到今年五月底的一次培训，毕节学院一位讲师说起在他高中补习时，因班主任老师的讽刺和排斥，导致高考失利，那是他一生都无法释怀的痛。而我自己在初中时，也因一位老师的出尔反尔消沉了许久，相信很多人都遇到或者听到过类似的事情。一个不负责的老师或者曾经一件不负责的事，就让学生失去了过得更好的机会。后来我开始期望，如果多了我一个老师，可以多一群，或者几个，哪怕只有一个学生热爱着自己的生命，对未来充满希望，而这就是我站在三尺讲台站在学生身边的意义。在他们难过时悉心安慰，在他们失落时給予鼓励，在他们渴望温暖时站在他们身边；传授他们生存的本领；引导他们明辨是非黑白，学会感恩；教会他们做人做事做学问。这不就是生命的价值所在吗。到这时，教师，才成为我真正热爱并想为之奋斗的职业。我最心底的教育梦，没有那么高端大气上档次，不用成绩斐然名利双收，不用锦旗堆成山桃李满天下，只需要我的学生在今后的生命中，偶尔提起我时，他们会说，那是个好老师。

三道水小学：关琳（15185591710）

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