青春飞扬

今年的夏天，我步入社会，成为一名教育者，青春不再是虚幻的光环，理想在平凡的岗位定格，那就是爱岗敬业，无私奉献，让青春在平凡的岗位上闪光，在流逝的岁月中高歌飞扬。

记得我上中学时，学校大门口上书“学高身正”四个大字，当时懵懂的我们并不知道那是什么意思，后来书读的多了渐渐明白那是“学高为师，身正为范”，是对教育者自身提出的很高的要求。也就明白要想照亮人、启发人，自已就要先学一步、先进一步，学深学透。给人一杯水，自己就要有一桶水，要做到真学、真信、真心传播、真诚实践。恰如诗人白居易所言“感人心者，莫先乎情。”带着感情学，才能学得自觉，学得持久；带着感情讲，才能讲得真实，讲出实效。为此我渐渐地懂得，“有力气的人只能扭动人的臂膀，有力量的人才能左右人的思想”，而我要做一个有力量的人，把我所有的力量在美好的青春岁月中挥洒得淋漓尽致。

在从业的过程中，我始终把教师作为我的第一志愿。第一次面对学生时，看到的是未知的目光，那目光中又饱含着对我的喜爱和崇拜，我的心被深深的打动了。从此，我便和学生登上了同一艘船，一起乘风破浪，一起挂帆沧海，真正地体会到我的事业是多么的伟大。带着朦胧追求和满腔的热情，我开始在为人师表的道路上跋涉前进。作为教师，学生渴望求知的深切目光，学生对学习的满腔热情成了我默默耕耘的动力，我愿用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花，在桃李飘香中感悟教育事业的真谛。

回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水，我用自己的真诚去感化每一位学生，同时我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种

成就感。当然，有甜便自有苦。也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

我知道很多人的青春桀骜的如大漠狂风，绚烂的胜过天边朝霞，就如宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，弹奏出“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势；鲁迅先生21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；周总理19岁就写下的“大江歌罢掉头东”„„对于这些英杰我怀着深深的仰慕之情，但我却依旧自豪的说，我的事业丝毫不逊于他们。或者我不能在历史的长河里留下哪怕一丝涟漪，或者我不能发出如他们一般引领时代的声音，但我依然自豪于自己的选择，我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在座的各位一道，共同托起祖国明天的太阳，共同成就这太阳底下最光辉的职业。虽然我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。但我相信，我们的热情将放飞明天的梦想，我们的青春将在这三尺天空绚烂、飞扬。

第二篇：青春飞扬青春飞扬

2008级\徐梦丽

朋友，五月四日，在这个属于青年一代的特殊日子里，你在干什么。有看到青春的风采吗。

想说，青春即是资本，青春的我们，需要勇往直前，需要不畏险阻，需要让火一样的梦伴着青春飞扬。

——题记