五四演讲稿

弘扬五四精神做好本职工作

在这阳光灿烂，生机盎然的季节里我们将要迎来了自己的节日――五四青年节，沧海桑田，历史巨变，五四精神已走过了八十五年。

透过历史的窗口，遥望过去的中国，民不聊生，外忧内患。终于，五四运动的爆发，翻开了历史的新篇章，1919年5月4日，北京3000名学子高呼“外争主权，内除国贼，取消二十一条，拒绝和约签字”的口号，集会，请愿，火烧赵家楼。是呀，眼看国家有路不能走，眼看山东就要从祖国的怀抱中分裂，青春的热血，怎能不激荡，不沸腾，怎能不激起全国人民的愤怒呢。这场波澜壮阔的爱国运动，为三十年后新中国的成立奠定了坚实的基础，也为子孙后代留下了不朽的精神财富。

我们今天要继承五四传统，就要高举民主科学的旗帜，发扬爱国创新的精神。在当今这个知识经济大发展的年代，历史赋予了我们新的使命，科教兴国，科教强国。

国家的发展，需要科技知识人才，教育是培养科技人才的摇篮。我们作为新世纪的青年，作为光荣的人民教师，就要不断学习，不断探索，不断创新，才能担负起历史赋予的重任。为了祖国的明天更加美好，我要做的就是爱岗敬业。不爱岗不能谈敬业，不敬业怎谈爱国。踏踏实实，兢兢业业干好本职工作是我的责任，为祖国输送更多人才是我毕生的愿望。

前不久，在教体局的倡导，学校领导的支持下，我先后学到了一些先进的教学经验和教育理念，如衡水中学的“三转五让”“新四条”，张熊飞教授的“变教为诱，变学为思，以诱达思，促进发展”的诱思探究理论等。这些先进的教育理念，对我的课堂教学起到了极大的促进作用，改变了以前传统的教学模式，敢于创新，大胆改革，使课堂真正成为学生获取知识的大舞台。我对待学生施行民主科学的原则，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，让学生自觉、自愿、主动地去学习。通过集中学习诱思探究理论和新课改等文献，又通过自学、讨论、总结、整改等活动，使自己在教育教学工作中，形成了以人为本，以练为主线，以诱导为前提，以培养能力为目的的教学原则。我们作为教育者不仅要做一个教书匠，更要做一个教育家，把自己的思想上升到理论的高度，这样才是一个成功的教育者。

面对新的形势新的挑战，教体局适时地进行了行风整顿，我对自身进行了深刻的自查和反省，更加严格地要求自己，提高自已的思想觉悟，使自己更加尽心尽职于“教育”这一伟大而神圣的事业。

江泽民同志说过。“青年是祖国的未来和希望”，青年朋友们，让我们在党的领导下，高举爱国主义的伟大旗帜，勤奋工作，努力进取，全面提高自身素质，为实现四化，振兴中华做好充分的准备。相信只要我们切实弘扬五四精神，做好本职工作，就必定会创造出祖国美好的明天。

我的演讲完了，谢谢大家。

第二篇：五四演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的

同学们：

大家下午好。

我是来自金融学院的**。

“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”很高兴也很荣幸能够在这个蓬勃而充满朝气的五四青年节代表优秀团员表达心声。首先，请允许我代表全体同学向关注我们成长、辛勤培育我们的各级领导、老师表示最诚挚的感谢，并致以最崇高的敬意。

“五四”这是独属于青春的节日，这是责任与担当的代名词。回首中国共产主义青年团走过的92年的风雨征程，无数先贤为民族复兴作出了卓越的贡献；一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖。青春不停步，精神永延续。