李能慧开学第一堂课大全

——七年级新学期第一堂课

教学目标：

1、充分激发学生学语文兴趣。

2、初步明确语文学习的内容及方式。

3、大致了解本期语文学习要求及目标。

教学过程：

一、自我介绍

同学们，大家好。硕果累累的金秋九月，你们带着梦想、怀着激情踏入了年轻而又有活力的十二中，投入了十二中这个温暖的大家庭。正是因为你们到来，九月的阳光才会更明媚，九月的校园才会更美丽，九月的笑脸才会更灿烂。正是因为你们的到来，老师又多了５９位新朋友，中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得，正是因为有缘，老师才能拥有你们这样一批活泼、可爱、优秀的朋友，也正是因为有缘，你们也将拥有李老师这样一位大朋友，未来的初中三年，我将和大家共同学习、互相帮助，一起成长，用我们的智慧、勤奋、努力叩开初中语文的大门，去采撷语文宝库中一粒粒晶莹璀璨的珍珠。（自我介绍）

二、品味语文

（一）、师生互动讨论三个问题：

１、①你们喜不喜欢语文课。理由是什么。

②同学们认为“语文”是什么。（“语文”就是生活。）

③我（卢老师）是来干什么的。（我是来帮助同学们学语文的，是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。）

2.同学们喜欢什么样的语文老师。在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的。能不能举出一个具体事例。

（二）、品味语文（诗朗诵）

在童年的书包里，便开始生长一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪„„

语文轻轻地走过，它留给人们的，有永远不朽的精美青史，有百读不厌的绝世佳篇；有推心置腹的坦诚贞官，也不乏勾心斗角的险官恶语。

语文的胸怀博大无比。它既乐意容纳顶天立地的憾世英杰，也不摒弃妄为奸诈的浅薄小人；它的眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了苍茫大海的浩瀚，迷恋于小桥流水的妩媚，品味着细雨柔风的甜润。

语文是我多情的伴侣，陪我走了一程又一程。它琳琅众多的故事，诉说着凄清如荫的爱情，描绘了甜美如蔗的亲情，编织出纯洁如水的友情，有时，还弥罩若会面不识的无情，晾晒六亲不认的绝情„„我所拥有的那份情感，时似“疏影横斜水清浅，月光浮动近黄昏”的淡雅，时似“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的浓烈。它净化了我的灵魂天地，校正了识世赏物的准星，完美了我人生的深远意境。

语文是桥。看到它，仿佛开启一道人心相印的门帘，又好像踩响一泓悠悠清波的琴弦，情不自禁地来到美妙而又真实的彼岸。

语文是一枚灼烤人心的镜子——一枚集古今为一体的镜子。面对它，我会正衣冠，知兴替，明得失。

语文是一片生机葱郁的绿草丛，是一座云集奇趣的百花园，诱惑我自觉不自觉地拥抱晨雾中的那轮朝阳。

语文是一间膏藤缠绕的小屋，那是真正属于自己一个人的家；在里面冲杯牛奶，放支曲子，一涤人生旅途中的疲惫与惆怅。

语文是一只扬帆的船，助我乘风破浪于茫茫人海，让我年轻的心经历一次潇洒的远航。语文，人间的万象图，轻轻地开启它，一个多彩的世界呈现在我的面前；语文，我成长的牵挂和心灵的依恋„„

三、语文是什么。

语文是什么。是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是对百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。