森林狂想曲

月光下，朦胧中，这是一张极其精彩的自然与音乐融合的cd，通过它，再一次体味到我们对于自然的渴望和羡慕，同时，感受到中国的传统乐器和自然糅合后带给我们一种清凉而又纯净的空间，同时，大碟中附加了二首不带一点修饰，不带一点剪辑的纯自然声息。那是小鸟的鸣唱，那是自然的呼吸，那是我们所向往的天堂。。

母带经furutechrl-30专业消磁器处理，音色通透纯净。《森林狂想曲》拥有全世界第一张台湾大自然音乐

荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛，全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作。制作过程耗时5年，深入全台山林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音；新颖并充满创意的制作概念，使乐曲中的自然音源与音乐的节奏、调性相合无间～如「夜的精灵」里动物与蛙虫组成的打击乐团、「野鸟情歌」中的台湾画眉、「水径」的溪水声与大提琴弦音水乳交融、「日安，亚热带」中段钢琴和水声谱成的宁静……，让整张专辑呈现自然声音与音乐融合的最高境界。

流水、雀鸟之声，能镇静人的情绪，松弛我们的身心，而且给人一种返回大自然的感觉，海浪、流水、鸟鸣，风吹过树叶，雨打在屋顶，大自然的原始采样加上改编的著名乐曲合成了天籁之音。新世纪的音乐形式使躁动的灵魂得到最温柔的抚慰。

★全心全意为美丽森林量身打造，超越国际水准的自然音乐创作耗时五年，奔走山林宝地录音。★荒野控险家、自然录音专家、自然观察家留美制作人，为了录音走天涯。

★鸟类、蛙类蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流等近100种自然声音，让你一次听个够。★金曲奖制作人及演奏音乐奖得主跨刀制作，旋律百分百。

★全世界最好听的大自然的音乐。

★自然声音与音乐融合的最高境界。

演奏乐器：

主奏乐器。也就是吹的叫“陶笛”。在中国大陆的陶笛主要受台湾影响，包括陶笛这个名称也是沿用台湾叫法。近些年来也出现了很多陶笛制作者，这其中有一部分是原来主要制作陶埙的，兼做陶笛，其主流产品的因为是套用埙的指孔，虽然比埙容易吹但指法麻烦；还有一部分制作者为了怕交叉指法教学和制作上的麻烦，套用了中国笛子的指孔排列，对有笛子基础的人很容易上手，但音域过窄；还有一部分是以台湾六孔陶笛为基础，经过模仿和改进，继承了这种陶笛的易吹易学的特点。这些陶笛制作者对陶笛在中国大陆的普及起到很重要的作用，相信不久，陶笛在中国大陆会成为一种普遍的乐器。

第二篇：森林狂想曲欣赏《森林狂想曲》说课

说教材。这是一首山东教育出版社四年级音乐欣赏课，音乐充满了灵气。亲切动人，仿佛呼吸到了最清新的空气，模仿鸟的叫声充满童趣，也是人与自然和谐相处的生动写照。说目标

1.感受乐曲中abc三个音乐主题的变化，听辨各段主题曲调的出现顺序，提高音乐记忆能力。

2.听辨每段旋律的主奏乐器，区别三种乐器的音色和演奏方法，启发学生想象各自代表的音乐形象。说重点

1.听辨三段旋律出现的顺序。

2.感受三种乐器（笛子、小提琴、吉他）不同的音色说难点

乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序教具准备

钢琴、课件、吉他、小提琴、笛子、录音机、卡片若干

说教法学法：本课主要运用教法是：师生互动法，情景感化法，趣味节奏法本课主要运用的学法是：自主体验法教学过程一、导入新课（课前反复播放乐曲）师生音乐问好（播放森林图片）情景感化法自主体验法