政治优质课反思与体会
高三级
吴恩醒
在本次学习互联网+优课中,是一次难得的学习机会,也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。从备课到讲课的过程中,确是充满收获的过程,感受途中的辛勤劳作并让其成为成长中的助推器,那才是最重要的。我受益匪浅、感想颇深。他们的讲课为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习针对目前教育中存在的问题与策略,对如何加强课堂教学的有效性、学生问题意识的培养、构建高效课堂等方面做出了具体的理论性的指导。先将我的一点心得体会总结如下。
一、注重教师的魅力
二、注重学生的主体地位
传统课堂教学中,教师处于主体地位,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老师独尊的架式,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而现在不论什么学科,课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂。
在这次观看中,老师都十分注重学生的主体地位,通过情景创设,恰当引导,激励性评价来充分调动学生的参与积极性。他们多认为思想政治课学习的目的是为了学以致用提升政治,完善人格,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。
三、善于把握教学的灵魂
目标是课堂教学的灵魂。教师在教学设计的过程中,要在研究课标和教材的基础上结合本校学生的状况,确定一节课的教学目标。在新课程标准中,要明确三维目标之间的联系,注重把握情感态度价值观目标,这是优先设计的目标,而后用知识目标和能力目标作为支撑。因此,不论是上哪一个内容,都要把握好教学的灵魂,确立好教学目标,把知识与技能、过程与方法和情感态度价值观这三维目标相结合,使整个教学更加圆满。
四、注重提高教学的技巧
教学技巧又被分为教学之前的技巧、教学之中的技巧和教学之后的技巧。教学之前的技巧更关注于备课的技巧。教学之中的技巧强调的是课堂上教学内容过渡的技巧、教师与学生交流沟通的技巧、强化与巩固的技巧、课堂提问的技巧和课堂管理的技巧等。反思本次的讲课,仍存在很多的不足。教学评价的技巧,帮助教师通过系统观察等方式有效评估学习效果。要评价好一堂课也需要一定的功底,现在的我对各位老师教学的评价,以及上面内容的反思与体会也是我稚嫩的想法,望得到指正。
建议:
一、改变学生的学习方法,贴近生活,理论联系实际
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