青春交响优秀事迹

当天下午，两名少年落入长江，在这生死攸关的危急时刻，我校15名大学生挺身而出，不顾个人生命安危，投入到了生命的大营救之中。6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的两名少年;9名不会游泳的同学，手挽手结成"人链"，向江中延伸，协助营救。他们没有丝毫犹豫徘徊，没有所谓值与不值的判断，义无反顾，挺身而出。

两名少年得救了。可是，，，三位风华正茂的大学生，却永远地离开了我们。15名大学生的英勇壮举，感动了国人，照亮了人心，温暖了社会。他们的英雄壮举，传递了全社会的人心所向，传递了中国的希望和信心，传递了中华民族血脉里伟大的真与爱。从他们身上，我们看到了民族的未来和希望。

逝者长已矣，生者犹可追。英雄逝去的第七天，同学们自发来到江边祭奠英灵，呼喊着逝去的英雄。一声声悲怆的呼唤之后，他们面对滔滔江水，庄严宣誓：我们不再悲伤，振作起来，传承英雄美德，坚定理想信念，好好学习，报效祖国。

我们感到骄傲，我们的英雄们以舍生取义之举践行了社会主义核心价值体系;我们感到自豪，我们的大学生英雄集体受到了各级党委，政府的褒奖和社会各界的颂扬;我们也感到欣慰，突如其来痛失亲爱伙伴的同学们选择了坚强，选择了以努力学习，勇敢面对生活的实际行动告慰英雄的在天之灵。

大学生英雄集体的出现，绝不是偶然的。近年来，党中央，国务院高度重视未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，为他们的成长成才创造了有利条件，也给学校的育人工作提出了具体要求。我们坚持"育人为本，德育为先"的办学方针，把立德树人作为根本任务。学校和教师们努力教育和引导广大学生牢固树立爱祖国，爱人民的思想观念，教会他们正确理解"爱"，学会如何"爱"，自觉践行"爱"。

第二篇：心灵交响心灵交响

一本书，一个人。千万人，一本书。

看见美丽的白天鹅，大家都会为丑小鸭的蜕变感到欣慰；看见洁白的泡沫，大家都会为海的女儿的爱情感到悲伤；看见熄灭的火柴棍，大家都会为卖火柴的小女孩的死亡感到愤恨……

是谁使这些人物印刻在我们心中，又是谁使这充满冷淡的世界，有了一丝温存，还是说是谁谱写了这涤洁人心的心灵交响。

这本书中的故事，不论开头是否美好，也不论结局是否悲惨。它们都有一个共同点，那就是拥有金子般善良心灵的主人公，这本书就是《安徒生童话》。这个人也正是向往着这种心灵的美，向往世界的人也是不论生活怎样，都有一颗善良的心，这个人就是优秀的童话作家——安徒生。

这便是一本书，一个人。

安徒生的命运曲折，童年也不美好，生活贫困，所以他的作品不仅充满了童话气息，还带有浓郁的命运色彩。被命运所牵扯着的人物，他们的人格魅力在一点一点的发散，正如同交响曲其中的感情基调一样，要人慢慢去体会。

在安徒生心中一直于一种社会观念，一种与人们息息相关的观念，正是如此，使安徒生创作的作品与大多数人产生共鸣，使人们有了深思和反省，其中，以《卖火柴的小女孩》为最明显，充分体现了世态炎凉，也具有极大的象征性。

这便是千万人，一本书。

读安徒生的作品，有一种放松却又情绪起伏的感觉。对于他的作品，读者一般会有连锁的思考和反思，意味深远。如，读完《卖火柴的小女孩》后，会思考这个社会为什么这样冷漠，反思自己对此做过什么；读完《丑小鸭》后，会思考丑小鸭有什么样的品质，会反思自己内心到底是鸭子还是天鹅；读完《皇帝的新装》后，会思考人们的愚蠢和奸诈，反思自己有没有做小人和蠢蛋……

正是这些闪耀着光辉的星星点点的深思，使安徒生的作品被广泛阅读，不论是儿童还是成人，都会沦陷在品读后的感情漩涡中，幸福、甜蜜、悲伤、喜悦……