建五型机关演讲稿学校

——深化五型机关创建，争做教书育人排头兵

曾几何时，高空翱翔的鹰带给我们诸多启示，它把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。如今的古城长清在“创建五型机关，争做五型干部的”主题活动中正如一只展翅欲飞的雄鹰，每一个机关，每一个长清人都张开了希望的风帆，在区委领导的强劲东风中开启了奔向新的成功的彼岸。

做一名教育工作者真的是一种幸福，他不像工厂，机械的操作，定型的产品，日复一日的重复相同的生活。我们的孩子可能随时带给我们超越想象的快乐。但是，教育一个点，牵动的却是千千万万家庭的希望和幸福。我们教体局从根本上理解区里提出的“创建五型机关，争做五型干部”这一活动的真正内涵。立足教体工作实际，认真做好“快”、“实”、“新”、”效”四字工作。力戒形式，真抓实干，出台了《关于加强教师职业道德建设的实施意见》《工作问责实施意见30条》等相关文件。坚决抛弃开展活动一阵风、走形式、做样子的想法。王局长在五峰朱庄小学调研时发现，离家较远的学生中午回家吃饭路途中存有安全问题等隐患，与教育办、学校研究决定可率先在简小、部分完小推行“小食堂”，极大方便了家长，确保了学生安全。这样的务实精神深深感染带动着整个教体系统。

石麟小学，一座氤氲着深厚文化底蕴的古老学校，在这次主题活动中如东风入春水，参与的激情如飞奔的浪花激起万千的热情；学校以此活动作为我校超越发展、快速提升的重要契机。确立石麟小学建

设成“底蕴丰厚、历史悠久、特色鲜明、成就非凡”的省市名校，打造一支“学习型、创新型、竞争型、服务型、实干型”的干部和教师队伍。

“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”而对于教师则尤甚。我校借助“书香校园”的深度建设，引导教师读人本主义、生本主义、多元智能理论的书籍。将经典的教育论著如《给教师的建议》等读深读透。给教师推荐当代最前沿的教育教学论著。提高“课堂教学效益”为切入点促进课程改革；加强教育科研，以研促教。读书是读文本的纯真，把书读进心里，不攀不比，宁静从容，头上顶着自己的脑袋，每天过自己的人生，这是一个人的气度和境界。读书虽然不能改变生命的长度，但却时时增加着生命的厚度。唯此，老师才是好先生。才能用奔腾的一渠活水滋养孩子们鲜活生动的心灵。

李政道说。“一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。”我想每一个长清人都能深切地意识到，我们的家乡已经朝着春天迈出了坚定的第一步，因为我们有了敢于创新的领头人。敢于创新就是勇于承担责任。在教育工作中创新体现在注重教育理念创新，破除因循守旧、不求进取的思想，树立忧患意识和与时俱进的理念，大力倡导创新精神，不断提升教育思想，科学指导教育教学实践，努力创造科学发展的新模式。京剧进校园，我校是区内唯一的试点学校。学生们的唱腔字正腔圆，台步有板有眼。学校开发的“方正

人生”写意课程，“出口成章”言语课程，“彬彬有礼”礼仪课程进入课堂，与培养石麟学生的独特的生动活泼与大气内敛探结合起来。如果你随时推开我们学校教室的门，你会看到孩子们争先恐后举起的小手，听到他们稚嫩但是响亮而精彩的回答。杜校长听了一节普通的课后给其中一个叫吴昊的二年级孩子发了这样一张优点卡：你有一双善于发现的眼睛，一张能说会道的小嘴儿，一个善于思考的大脑，石麟就应该培养像你这样的孩子。如果您的孩子把这样一张卡片带回家让您签字，您是否能感受到孩子那成功的喜悦呢。我们每位老师都在寻找孩子们身上的每一个亮点，用优点卡去强化，从而带动孩子朝更好的方向发展。