随着人们环境意识的增强

关键词：“软装饰”;舒适与美感；人性化；多元化；功能化

无论是钢筋混凝土构筑的高楼大厦，还是家里金碧辉煌的私密空间，或是严肃紧张的工作空间，给人的感觉大概都是一样的，那就是冰冷生硬，没有安全感。现在的人们往往偏重家庭中的硬装修部分，而通常会忽视能给人带来温馨感觉的另一重要部分———“软装饰”。【1】

现代建筑室内“软装饰”是相对于“硬装饰”而言的。两种装饰元素给人在触觉、视觉以及心理上的感受是迥然不同的。人们一般总是希望室内装饰设计能够获得刚柔相济的效果，因此就必须重视室内空间中软装饰的处理。“软装饰”可以根据空间的大小、人们生活习惯和兴趣爱好，从整体上综合策划装饰、装修设计方案，体现室内的个性和品格。

第二篇：增强环境意识增强环境意识倡导环保行为争创绿色学校

我校创办于1984年，现为江苏省实验小学。多年来学校先后获得“省德育先进学校”、“省„金钥匙‟科技竞赛先进学校”、“省中学生读书活动团体奖”、“省电化教育实验学校”、“市文明单位”、“市卫生工作先进学校”、“市先进教研集体”、“市绿化合格单位”等荣誉称号。学校现有班级24个，学生1100余人，教职员工60余人。校园占地16亩。学校绿化率达覆盖面积30%以上。校园内芳草如茵，绿树掩映，小桥流水，亭池相映，环境清幽，景色宜人。

我校开展环境教育有近20年的历史，早在八十年代初，学校在原先的"校园气象哨"基础上成立环境观测小组，对一些环保问题开始研究探讨。90年代初期，学校成立环保教育领导小组，开始有计划、有组织地对学生实施环境教育。近年来我们坚持开展少先队员认养绿地活动，并建立爱绿护绿小分队，活动在校内外，清除白色垃圾。今天，学校将环境教育渗透到各学科教学之中，许多老师创优课都以渗透环境教育为主题，从而培养了学生环保意识，增强学生环保的自觉性。

做为一所省级实验小学，在办学的实践中，我们强化环境教育，并将这项工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，创造性地开辟了一条统筹规划、分布实施的绿色教育新路子。

一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系

绿色象征生命，环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。

学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，工会、教导处、大队部、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和"绿色学校"创建工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。

近年来，学校根据国家有关环保法律法规，结合学校教育教学实际，先后制定了《环境保护常规》、《环境教育活动要求》、《学科环境教育规范》等有关规章制度，并加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了"六个到位"，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。为了巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人