仲山镇：现场观摩学先进 经验交流促发展

第一篇：仲山镇：现场观摩学先进经验交流促发展仲山镇：现场观摩学先进经验交流促发展

为进一步促进学校持续、健康、和谐发展，提高学校管理水平，10月28日上午，仲山镇教办组织全镇中小学校长、幼儿园园长30余人，到仲山镇北李楼小学观摩学习该校先进管理经验。

活动中，观摩人员在镇教办副主任司崇奎的带领下，由该校解说员引领，走入北李楼小学校园，走进该校教室、办公室、功能房等进行观摩学习。该校井然有序的教学秩序、丰富多彩的校园文化、高标准的功能设施……给大家留下了深刻印象，观摩人员每到一处，有的用像机照下学校亮点，有的认真做着学习记录，把学校的优点、特色都记录下来。观摩后，观摩人员齐聚一堂，北李楼小学校长顾士根介绍了本校的先进管理经验，各校校长、园长分别谈了本次学习的体会，认真剖析了各自学校的现状与不足，提出了下一步发展计划。通过交流反思，增进了了解，开阔了视野、提升了校长、园长管理理念。

近年来，在上级主管部门的大力支持和关怀下，北李楼小学以先进的教育理念、优秀的教师群体、科学的管理模式、浓郁的人文环境、不断完善的办学设施……赢得了良好的声誉和长足的进步。随着校园环境的变化，办学水平的提升，老师敬业热情的高涨，无不受到社会各界朋友的认可。

仲山镇教办将会以此次观摩学习活动为契机，继续推进学校精细化管理工作，要求各学校进一步统一思想、提高认识、实施行动，使活动真正起到引领、促进和推动作用。

第二篇：罗子山镇中心小学内涵发展经验交流材料罗子山镇中心小学内涵发展经验交流材料

现将我校在内涵发展创建工作中的一些做法做以总结交流：

一、德育教育

（一）养成教育常抓不懈

抓好行为规范养成教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生养成教育标准和操作流程》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以班级管理为主体，形成一个良好的班风、校风。加强值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（二）以丰富的德育活动为内容，提高学生素质。

1、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，并对升旗仪式的内容进行调整，增加唱国歌、唱校歌的环节，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上，结合主题活动月，联系本校实际，形成序列。学期末，对全学期的国旗下讲话进行评比。

二、组织形式多样的教科研工作

（一）组织开展教研组活动

我校坚持了每周教研组活动，教师参与度高，教师们取集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研活动，真正起到教研对教学的促进作用。

（二）组织开展“晨读暮诵”活动

学校搜集适合各年级的美文、古诗、诗歌等，整理成册，作为晨读暮诵教材，这样将丰富学生的阅读面，提高学生的阅读量，开拓学生的视野，让学生逐步感受到我们的语言文学的魅力，培养学生的语文素养，让学生爱上语文课，爱上我们的文学。

（三）组织教师培训

为提高教师的业务水平，我校曾派多名教师到雷赤镇中心小学小学、南河沟完全小学参观学习，学习兄弟学校的一些好的教学方法、管理方法及措施，通过比较，查找不足，以此提高。