社区实践教课有感

在我的学业生涯之中经历的假期已经数不清了，在假期中也做了许多事情，但是大学二年级的这个暑期之中，我认为是给我留下印象最为深刻的一段有意义的时光。

在大学二年级的这个假期中，我有幸联系到了八里桥社区的负责人员，并且很幸运的赶上了社区中组织的特色假期活动《我的课堂我做主快乐暑期系列活动》。在此次活动中，活动负责人也就是活动策划，是一位非常细心而且贴心的姐姐。在和她进行沟通之后，她决定让我发挥在校的专业特长。正好此次活动是面向社区中的小学阶段儿童，又恰巧我的专业正是初等教育专业，这让我们一拍即合。策划姐姐交代让我选择一个主题的课程，范围很广泛。但是越是大话题，越不容易抓住中心和重点，考虑的事情就越要多方面和细致。因此，在前期的准备工作上，我预留了大段的时间去准备。因为这毕竟是我第一次登台讲课，而且是在众多陌生面孔之前。并且我还意识到，此次授课不仅代表着我个人，而且还代表着传授我这些教育技能的首都师范大学。因此，我肩上的担子显得更加沉重，对此次活动也愈加重视和谨慎。

考虑到这次面对的小朋友大部分都是在2-4年级阶段，因此我选择了教小朋友们一首简单好听的英文歌。通过在学校学习小学生心理学这门课程，我了解到了在2-4年级阶段的小朋友们都十分的活泼好动，他们从幼儿园升到小学，1年级是过渡阶段，而2-4年级就是认知和适应并且改变最大的一个阶段。随着他们的认知能力不断地提升，他们接受事物的能力也会逐渐增强，他们的好奇心也十分强大。因此我觉得这次的学习内容不仅要将语言和音乐结合，还要突出我个人的专业特长，加进去与科学方面有关的新鲜因素。有了这个大致的思路和想法，我开始着手进行资料的选取和整理，并且精炼为我所用的课件。

在课件制作的这个阶段，我真切的体会到在课堂上所学的各项教师职业技能有多么的益于我今后的工作。在学校的选修课中我们开展了课件制作这门选修，就是教导各位准教师如何灵活运用各种软件，制作出适合自己授课的课件。在英语课上学习到的英语重点，如今也可以很自信的拿来将歌曲的重点分析出来，这样，整个课件的着重点也显而易见的突显出来。还记得曾经觉得大学课程安排体育课简直就是多此一举的思想，现如今也发生了天翻地覆的改变。英文歌不仅要让小朋友会唱，明白其中的意思，还要知道如何让小朋友方便的快速记忆。因此这就运用到了体育课学《杨氏太极拳》打法的学习方法，知道每套动作的名称和动作方式，形似和联想的记忆方法运用到学唱英文歌之中，每句英文歌词都可加上一个学生自己喜爱的动作，边做边唱。小朋友们既觉得有趣，又觉得容易简单。在教学方式上我已经确定，但是还要考虑到满足小朋友们的好奇心，如何让一首普普通通的英文歌变得新鲜感十足呢。这就要感谢我个人所学的特长，科学专业了。正巧在大二学年中我们学习了“机器人制作”的这门课程。现在的小朋友对电子制作，机器人，玩具都十分感兴趣。因此，我在课堂教学中穿插了一项小情景。就是引入机器人跳舞的视频和比赛情景，让小朋友们也进行一次英文歌演唱表演的比赛。这样更加让小朋友们感兴趣，课堂气氛也十分的活跃了。还记得在大学课堂中教师反复强调要以儿童游戏为主，快乐教学。于是我将可怕的记单词环节改为游戏“连连看”形式。图片和单词相互对应，中文也随之脱口而出了。