力学与建筑工程学院 个人学年总结

第一篇：力学与建筑工程学院个人学年总结力学与建筑工程学院个人学年总结题目

姓名

学号班级评定结果正文：

（小四号宋体，行距。固定值22磅，不少于1500字。）

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第二篇：建筑工程与力学学院班主任工作条例（试行）燕山大学班主任工作条例（征求意见稿）

为了贯彻落实中国中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，构建我校教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和全员、全程、全方位育人的工作格局，将班主任队伍建设成为学生工作教育管理的一支重要力量，使班主任工作规范化、制度化、科学化，特制定本条例。

一、班主任的地位、作用与任务

1.班主任是学校选聘到学生班级，从事学生学习指导和思想政治教育工作的重要组织管理者和指导者，班主任在学校育人体系中处于十分重要的地位。

2.班主任工作是学校人才培养工作的重要组成部分，加强班主任队伍建设对提高教师队伍素质、优化育人环境、提高教育教学质量、培养和造就合格大学生，具有重要作用。

3.班主任的主要任务是。加强班级学风建设，关心学生成长，指导学生的学习、社会实践和就业工作，配合党、团组织和学生辅导员进行思想政治教育工作。

二、班主任的工作职责

4.指导学风建设。引导学生树立人生理想，明确奋斗目标，向学生介绍专业前沿信息和发展趋势，教育学生热爱专业；根据学生的特长、个性和志向，指导学生合理安排选课计划和学习进程；帮助学生端正学习态度，明确学习目标，指导学习方法，引导性地帮助解决学习方面的问题。

5.关心学生成长。关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通与交流，帮助学生解决心理困惑和问题，构建平等、民主、亲密、和谐的师生关系，努力以自身的言传身教促使学生的品德养成和全面发展。

6.指导学生科技竞赛和课外实践活动。动员、组织学生参加各级各类科技竞赛活动，指导学生进行课题的选题和立项，组织专业科研课题讨论会，吸收学生充当科研助手，指导科研论文写作，从而促进学生科学素养和创新能力的培养和提高。鼓励学生积极参与社会实践和志愿者服务活动，为其提供各种支持和便利条件。

7.指导学生就业和协助推荐工作。指导学生进行职业设计和职业规划，帮助学生正确定位、调整心态，为择业就业做好思想准备；充分利用自身优势和资源，向用人单位推荐毕业生。

8.配合党、团组织和学生辅导员，对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育，参与学生综合测评、评奖评优、特困生资助等工作；对学生留降级、退学及违纪学生的教育处理等工作提出意见和建议；支持团支部、班委会开展工作，参与团支部、班委会的选举工作；党员班主任要协助学生党支部做好发展党员工作。

三、班主任的任职资格

9.具有良好的教师职业道德，能尊重、热爱、关心学生，能够做到教书育人，为人师表。

10.凡受聘全职任教且在岗的具有本科以上学位的教师均有义务担任本科生导师。

11.鼓励条件具备的机关、学院党政管理干部、实验人员承担班主任工作。

12.生师比较高的学院可以聘请学校研究机构的教师或离退休教师担任班主任。

13.具有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉相关学科、专业人才培养方案。

14.熟悉学校教学管理和学生管理的各项规章制度。

四、班主任的工作要求

15.关心、爱护学生，不敷衍学生，对学生一视同仁，处理班级事务公平公正。

16.每学期开学初召开与学生的见面会；每月与班级学生面谈或集体指导不少于一次；每学期参加学生集体活动或面向学生开设班主任指导课不少于两次，每学期到学生宿舍走访不少于一次。

17.积极参加学校或学院组织的班主任工作例会及学习培训、工作研讨等活动。