(齐典平).杭州市西湖小学教育集团挂职学习小结(1)(1)

第一篇：（齐典平）.杭州市西湖小学教育集团挂职学习小结（1）（1）西子湖畔集贤地急流勇进潮头立

——杭州市西湖小学教育集团挂职学习小结

甘肃省武威市凉州区会馆巷小学齐典平

2012年3月26日至4月1日，我随凉州区教育局组织的学习小组赴西湖小学教育集团挂职学习。短短的几天时间，所见、所闻、所感良多，现做一小结。

一、学校概况：

西湖小学教育集团成立于2005年5月，前身为杭州市西湖小学。集团现下属三所小学，分别为西湖小学、西湖（府苑）小学、西湖（文新）小学。西湖小学始创与1933年，有着深厚的人文积淀。学校坐落于美丽的西子湖畔，依山傍湖，树木葱茏，环境宜人。

在挂职学习中，这里的一切开阔了我的视野，拓宽了我的思路。在学习的日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。七天的学习生活，我倍感珍惜，怀着多听、多学、多看的态度，深入学校、紧随教师、深入课堂，虚心求教，积极参加期间的各类教研和学习活动，详实记录，及时反思，不断总结。共听课（包括说课）28节，教研组会议2次，上汇报课1节，参加校外春游活动1次„„

二、学习感受：

（一）景美

学校作为学生主要的学习空间，它不是单纯的教育场所，学校的环境会潜移默化的影响着学生的学习。杜威也指出：要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了。西湖小学优美的校园环境给我留下了极为深刻的印象，从大厅到走廊，从办公室的布置到各个教室的布置，到处体现人性化、艺术化，使得学生在优美而又恬静的校园环境中健康成长。

1.教室布置各有特色。

教室是学生学习的主要场所，也是学生在校时间停留时间最多的地方。只有教室布置富有美感，才能让学校和班级的各类文化和活动载体富有情趣，使学生对自己的学习空间流连忘返，西湖小学的教室不多，教室里的学生也不多，但在老师和同学们的共同努力下，各个

1教室布置的各有特色，有用盆景来美化教室，有养金鱼的玻璃缸等等。年级有特点，班级有特色，教室前面的黑板上方，在年级组统一的指导下，各班定自己的班风标语。更为难得的是老师在教室布置时，发动全员参与，学生献计献策，在落实了布置方案时，更让学生参与布置，虽然学生的张贴标语或许没有教师亲自动手来得端正，可却处处显示了学生主动参与的育人理念。

2.走廊文化风景独特。

西湖小学教育集团的环境布置我个人觉得更多的是突出走廊文化，让学生与走廊交流。为此老师们把一些实用性较强，而且平常在课本上难以学到的知识分别挂在了学校的走廊里，成为校园一道独特的风景。学生在课间活动时，置身知识的长廊中，时时接受熏陶，做到了在玩中学到知识，真正达到寓教于乐的效果。另外还有学生的一些活动掠影拍成照片装裱到墙壁上，最贴近学生的就最吸引学生，身边的人物最能引起学生的关注，这样的教育意义和教育效果远比贴名人名像强的多。学生的手工作品和美术作品以及学生的一些奖状占据了走廊的一大片空间，使走廊更加增添了几分色彩，不仅使整个走廊弥漫着浓厚的育人氛围，还让学生感受到成功的快乐，增强自信心和荣誉感。

3.办公氛围和谐快乐。

学校教师办公室的环境布置是整个学校办学品位的标志，办公室也是教师最重要的工作场所。好的环境能带给人好的心情。西湖小学地处西湖景区，校舍相对紧张，一个办公室有6-8个老师，但是参观了老师的办公室，却发现教师的办公室虽然有些拥挤，但却明显能让人感受到办公室和谐、轻松、快乐的工作氛围。走进每个办公室都是整整齐齐，干干净净，教师们正有条不紊的工作着，享受着。

（二）人美

——一个好校长就是一所好学校。