“争创人民满意教育”为主题召开党员民主生活研讨会

为了高质量地开好党的群众路线教育实践活动讨论会，各党支部在会前作了精心的准备，酝酿提炼了讨论主题，仔细排摸了学生发展存在的问题，营造了浓浓的讨论氛围。讨论会上党员老师们紧紧结合自身的教育教学工作，思维的在这里碰撞。

讨论会上，既有主题发言，又有老师们的呼应；既有自由发言，又有主持人的点评引导，使整个讨论会现场气氛热烈，顺利开展。讨论会增强了党员老师落实科学发展观的自觉性，提高了党员的思想觉悟与责任感、使命感，活动收到了良好的效果。

该校在党的群众路线教育实践活动开展过程中通过签订承诺书、开展讨论会、发放问卷调查表、撰写以“我的强校之梦”为主题的征文等形式，使全校教职员工充分认识新时期好教师的标准和时代内涵，并将好教师的标准和要求付诸于实践。

通过大讨论、大实践活动的深入开展，该校教师在思想认识上得到了进一步的统一，夯实了共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围；促使了教师在师德和技能上有新的提高，在服务社会、服务家长、服务学生的质量和水平上有了新的提升，在树立教师良好形象上有了新的转变。

第二篇。在提高工作效能办人民满意教育主题民主生活会上的发言在提高工作效能办人民满意教育主题民主生活会上的发言为了进一步加强和改进全校教师队伍作风建设，严肃工作纪律，不断提高教职工思想作风、工作作风以及业务能力素质，我校开展了“提高工作效能，办人民满意教育”主题教育活动。

近年来，在教育局的领导下，我校在转变工作作风、严肃工作纪律，提高工作效率方面做了大量的工作，取得了较大的成绩，但距离“办人民满意的教育”这一办学宗旨还有比较大的差距，主要表现为：

学校行政管理、后勤仍存在着思想不够解放、工作作风不够扎实、服务意识不强，工作方法相对简单等问题；部分教职工不能够自觉遵守劳动纪律，作风比较涣散，有效时间利用率不高，学校也存在着管理措施不到位、执行制度不够严格的现象；不遵守教师职业道德的事件时有发生，集中表现在部分教师对自己的言行不够检点，不能够以自己良好的言行对学生进行潜移默化的教育，对待家长的态度比较生硬，缺乏平等友善的沟通等；部分教师的责任意识较差，主要表现为：部分教师工作上安于现状，没有勇于争先的意识，缺乏奉献精神，工作态度消沉，存在着“混日子”的思想；岗位责任制得不到有效的贯彻落实，表现为学校各个部门之间工作协调不够，个别部门工作不到位，相互推诿、扯皮的现象时有发生；在教育教学的管理上还存在许多问题，具体表现为：激励制度不够健全，课改思想贯彻落实不到位。

以上问题，已经制约了学校的持续发展，因此，我们在全校教职工中开展了“提高工作效能，办人民满意教育”主题教育活动。目的是使全体教职工普遍接受一次深刻的思想教育，进一步认清形势，明确职责，明确整改方向，振奋精神，改进工作作风，为促进学校的可持续性发展，创建和谐校园奠定良好的思想基础。

主题教育活动的重点，一是加强学习，强化大局意识、责任意识和质量意识，切实加强干部队伍建设和教师队伍建设，努力构建

一支政治素质过硬、业务水平精良、爱岗敬业精神强的干部教师队伍。学校组织相关人员及教职工认真学习相关政策文件，把学习先进典型尤其是教育系统先进人物的优秀事迹人作为政治学习的重要内容，激发全体教职工的工作热情。

二是进一步加强教育法律法规的学习，提高对依法行政、依法治教的认识，熟悉相关法律和法规的要求和执法程序，坚持依法治教、依法从教。