在……县科教系统行风评议讲话

科教局局长……

各位领导、

同志们：

今天会议的主要任务是。系统回顾总结„„年全县教育系统行风建设工作，研究部署„„年全县教育系统行风建设工作，统一思想，提高认识，严肃纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，进一步推动我县教育改革和事业的健康发展。下面，我从以下几方面对全县教育系统„„年行风建设情况做一简要回顾。

一、基本情况

作为县直„„个政风行风评议单位之一，科教局以机关牵头，全县„„个乡镇中心校、„„所县直中小学、„„所民办中小学全部进行政风行风评议工作。一年来，全县科教系统上下高度重视，方向目标明确，态度积极坚决，措施积极有力，坚持实事求是，敢于正视问题，从难从严要求，务求实际效果，按照宣传发动、自评自查、落实整改和接受评议四个阶段，扎实开展政风行风评议工作，以行评来进一步促进全系统的政风行风建设，进一步营造风清气正的良好氛围，为我县科教事业的均衡、健康发展提供了强有力的政治保障。

二、主要做法

1、全方位多途径宣传发动，科学合理安排部署。在春、秋两个学期工作部署会上，我局传达了市、县政风行风评议工作精神，结合科教工作实际，对重点工作进行安排部署，使局机关各科室、基层各学校明确工作重点，有计划地开展工作；同时，在日常工作过程中，充分利用《„„报》及县电视台对工作开展情况进行报道；采用信息简报、会议纪要等形式及时发布行风建设工作信息。目前，共刊发工作简报20多期。

2、多形式多渠道听取建议，查找问题。一是局领导深入基层学校召开教师和学生代表、班干部座谈会；二是局领导在到学校检查工作的同时，深入到乡镇机关、村委干部、离退休干部、教师家中进行交流；三是利用暑期教师培训的机会，召开教师代表座谈会；四是定期召集县城离退休老教师、老党员、老干部回局召开座谈会。通过各种渠道，倾听各层面人士对各阶段科教行风建设的工作意见和建议。

3、高标准确定政风行风建设重点。我们把机关和学校的办事效率、工作作风、师德师风、招生办学、教育收费、“两免一补”等内容作为建设重点，制定相关规章制度，加大监督检查，认真贯彻落实。在整个行评工作中，我们精心部署，严密组织，坚持做到“三个结合”：

一是坚持民主评议与自查自纠相结合。年初，根据行评办工作要求，制定了《„„年„„县科技教育局政风行风建设工作安排》，进一步明确了评议范围和内容，并将承诺内容、投诉电话在局楼道显著位置进行了公开。同时，在全系统开展“五查五治”活动，“五查”是：查漏洞，建规章制度；查阻梗，确保政令畅通；查勒卡，促进廉政建设；查拖拉，提高工作效率；查漂浮，提倡求真务实；“五治”是治散、治乱、治傲、治懒、治馋。

二是坚持专项治理与业务工作相结合。今年以来，我们高度重视治理学校和教师乱办班、乱补课、乱收费、乱发资料工作，先后转发了市委“五条禁令”、《市教育局规范教师行为“十不准”》、《省教育厅关于进一步加强中小学管理工作的若干规定》等，严格实行学校、教师违规行为在评模、评优、晋级中“一票否决”制度。修改并完善了《关于教师请销假制度的规定》等规章制度，先后对各学校人事到岗情况、学校收费情况进行了专项检查。对招生办、基础教育办公室两个重点科室的工作进行了全面的监督检查，对科室负责人的工作作风、态度进行了调查了解，全面规范他们的服务行为。

三是抓机关建设与服务基层相结合。我局领导十分注重加强局领导班子和机关工作人员的作风建设，主要从纪律和学习两个方面进行。

在纪律方面，我们一直坚持全局人员考勤签到签退制度和领导带班制度，带班领导和主任提前15分钟到岗，了解人员去向，督查人员签到