综合素质评价工作安排

里坪镇九年制学校

2009—2010学年度第一学期期末综合素质

评价工作安排

为了切实做好综合素质评价工作，真正发挥综合素质评价推动基础教育课程改革的重要作用，根据2009年陕西省初中生综合素质评价实施办法以及商教发【2009】

125号文件精神，结合《十里坪镇九年制学校学生综合素质评价实施方案》和《十里坪镇九年制学校学生综合素质评价（日常行为规范）考核办法》，现将本学期综合素质评价工作安排如下：

一、学校成立综合素质评价领导机构：

组长：刘伟

副组长：沈加伟

成员：董茂军赵国群汪世富刘尚栓叶茂

二、班级评价组织机构及职责：

1班评价小组：九年级○

组长。苏青负责公民素养、道德品质评价、综合性评语、评价结果合成。

成员。李敏负责学习能力、交流与合作评价。

邹会峰负责运动与健康、审美与表现评价。

1班评价小组：九年级○

组长。周兰香负责公民素养、道德品质评价、综合性评语、评价结果合成。

成员。张艳负责学习能力、交流与合作评价。

陈晓丽负责运动与健康、审美与表现评价。

八年级②班评价小组：

组长。张亮负责公民素养、道德品质评价、综合性评语、评价结果合成。

成员。张高成负责学习能力、交流与合作评价。

卢青义负责运动与健康、审美与表现评价。

八年级①班评价小组：

组长。姜冉负责公民素养、道德品质评价、综合性评语、评价结果合成。

成员。凌雪负责学习能力、交流与合作评价。

殷小会负责运动与健康，审美与表现评价。

七年级②班评价小组：

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组长。沈传志负责公民素养、道德品质评价、综合性评语、评价结果合成。

成员。董茂军负责学习能力、交流与合作评价。

丑凯负责运动与健康，审美与表现评价。

七年级①班评价小组：

组长。孙高林负责公民素养、道德品质评价、综合性评语、评价结果合成。

成员。王翔负责学习能力、交流与合作评价。

何荣萍负责运动与健康，审美与表现评价。

六年级评价小组：

组长。张攀负责道德品质、公民素养、运动与健康评价以及综合性评语、评价结果合成。

成员：李瑞负责交流与合作、审美与表现、学习能力评价。五年级评价小组：

组长。张霞负责道德品质、公民素养、运动与健康评价以及综合性评语、评价结果合成。

成员。王丽娜负责学习能力、交流与合作、审美与表现评价。

三、四年级评价小组：

组长。黄梅、谭从奎负责道德品质评价、公民素养、运动与健康评价以及综合性评语、评价结果合成。

成员。艾宁负责学习能力、交流与合作、审美与表现评价。

一、二年级评价小组：

组长。苏芳负责道德品质评价、公民素养、运动与健康评价。以及综合性评语、评价结果合成。

成员：白晶洁负责学习能力、交流与合作、审美与表现评价。班级评价小组主要职责：具体组织实施对学生综合素质进行评价并引导学生自我评价，同学互评，做好学生综合素质评价资料的收集与整理，为学校整体评价提供详实的材料依据。

二、评价方式与程序：

1、收集资料。每位学生建立综合素质评价材料袋，自本学期以来，凡符合《中小学生综合素质评价实施办法（试行）》要求的实证材料（包括各类获奖证书、奖状、奖品，发表或展示的作品、演讲稿，有关证明、说明等）均可放入材料袋内，同时也包括学生自评的、学生平时表现的考核与记载、每年度考核结果等。

2、学生自评：

为了充分展示每一位学生的特点和潜能，为同学互

评和教师评价提供参考依据，在同学互评和教师评价前先进行学生自评。学生自评的具体方法是：集中时间让每一位学生对自己一年来的发展情况进行描述，为自己下一段描述性评语，同时进行各维度的自我等级认定，并依据评价标准和要求提供相应的资料。学生自评内容应包括自我认识能力、过去未能公开展示的特长和潜能以及诚信情况等。