加强校园科学管理营造和谐育人环境1[精选多篇]

第一篇：加强校园科学管理营造和谐育人环境1加强校园科学管理

营造和谐育人环境

——九江开发区安全管理规范化达标学校申报材料2010年以来，学校在全体师生的共同努力下，以优美的校园环境、一流的学校管理，先进的教学设施、合理的师资结构、丰硕的教学改革成果，鲜明的办学特色赢得各级主管部门及社会各界的肯定和赞誉。我校先后被评为“全省教育系统规范管理年活动先进集体”、“市教育系统师德师风教育活动先进集体”、“市德育示范学校”、“区社会综治先进单位”、“区师德师风先进集体”、“区民主评议政风行风优胜单位”。现将我校近年来创建区“安全文明校园”工作情况汇报如下：

一、抓关键，夯实安全文明校园创建活动的基础

1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证，健全组织机构，成立了以王应强校长任组长，余慧明支部书记、李世贵副校长、张艳副校长任副组长，工会主席、保卫处、教务主任、少先队辅导员及班主任为成员的安全文明校园创建工作领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。建立安全文明校园创建活动的层级管理系统，加强协调控制，形成了一把手全面指挥，各职能部门各负其责，互相配合，形成合力，齐抓共管的局面，确保安全文明校园创建活动

1的有序开展。

2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证

学校先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了行政管理值日制度、门卫制度、门卫登记制度、安全卫生公约、安全管理制度以及各种安全预案等安全制度。制订和完善了《滨兴小学养成教育方案》、学生“八不准”要求、严格督查，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。切实把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，学校与年级、班级、学生层层签定责任状，实行量化管理，加强检查考核，做到奖罚分明。

3、抓阵地建设，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围将安全文明列入课程计划之中，有计划、有步骤、有目的的对学生进行安全文明教育。建立了专门的值班室，加强安全文明校园的基础设施建设。充分发挥学校广播室、橱窗和班级黑板报的作用，经常性地利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行法制、安全文明知识的宣传，做到“安全教育，警钟长鸣”。发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关安全方面和文明礼貌方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育和文明礼貌教育。

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4、抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑

加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。将安全文明校园创建活动与实践“三个代表”结合起来，牢固树立服务意识。深入到师生和家长中间，倾听意见，征询建议，发现问题及时整改。加强教师队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，通过继续深化师德师风教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，激发爱岗敬业的热情。

二、抓活动，促使安全文明教育创建工作落到实处

学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常教育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良好的行为习惯，增强学生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。

1、聘请校外辅导员，对学校师生进行法制教育，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全常

识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。目前，学校师生中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象，无邪教组织和邪教人员。