小学思品共同促进祖国繁荣

教学目标：

1.知道在革命战争年代，中华各族儿女在挽救民族危亡，抵御外来侵略，建立和保卫新中国的伟大事业中贡献自己的力量；

2.知道各族都是有自己独特的文化，这些文化共同汇聚成多姿多彩，博大精深的中华文化。各民族共为中华文化添光彩。

教学重点：

知道在革命战争年代，中华各族儿女在挽救民族危亡，抵御外来侵略，建立和保卫新中国的伟大事业中贡献自己的力量；

教学难点：

知道各族都是有自己独特的文化，这些文化共同汇聚成多姿多彩，博大精深的中华文化。各民族共为中华文化添光彩。

教学过程：

一、共同缔造保卫新中国

1.我国是个多民族统一国家，你知道吗。

在革命战争年代，各族儿女为救民族危之，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄诗篇。

2.讲一讲，你知道的民族解放少数民族英雄人物的故事。回民支队彝海结盟韦拨群向警予。。。。。。

3.听了这些故事，你有什么想法。

4.现在我国少数民族地区有哪些为维护和平的故事

二、共为中华文化添光彩

1.各民族有自己的文化，请你介绍你收集的资料2.从服饰、饮食、民乐、种植等介绍3.你还知道那些民族建筑4.歌曲《唱支山歌给党听》板书设计：

共同促进祖国繁荣各族人民宫保国家发扬民族文化

第二篇：共同促进人类文明繁荣进步共同促进人类文明繁荣进步

尖锐的军事、意识形态两极对垒局面结束之后，不同文明之间如何防止冲突、和睦相处的问题，开始进入各国政治家和国际政治研究者的视野。

随着经济全球化步伐的加快，不同文明之间的交流日趋活跃。

信息传播技术日新月异，各种文明走向世界，相互交流、相互借鉴的途径日益广阔。文化因素在新世纪发挥的作用愈益重要，文化实力在综合国力中的重要性增强，文化对国际关系的影响加大。然而，国际思想文化领域的斗争依然深刻复杂，某些强势文明凭借政治、经济，乃至军事手段，运用“话语霸权”，肆意侵害广大发展中国家人民文化权益的情况时有发生。与此同时，人类对宏观和微观物质无尽的探求，使科技革命加速推进，一些新的技术手段如使用不当，可能为潜在的文明冲突带来更为严重的后果。

因此，不同文明之间相互借鉴，求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步的要求，就显得尤为迫切。

一

世界本来就是多样的，不同的文明本来就是平等的，这是文明对话的基础。

文明是全人类创造的物质财富和精神财富的总和。“夫物之不齐，物之情也。”当今世界有200多个国家和地区，存在着2500多个民族。在漫漫历史长河中，不同的自然环境、不同的民族国家，形成了人类多姿多彩的文明形态，而文化则是各种文明的具体表现。文明的多样性是人类社会的基本特征，这种多样性将长期存在。

“物相杂，故曰文。”不同的文化和文明存在差异，而承载它们的各自经济基础也有一定差别，这些差异、差别不仅不是文明交流融合的障碍，反而是世界文明发展的活力所在。

翻开人类文明的历史，我们看到，各种文明都有其自身发生和发展的演变过程，都有其自身的特点和优缺点，在不同的历史时期起着不同的历史作用。历史上的一切文明成就都是对全人类文明的宝贵贡献，都应得到充分承认和尊重。我们认为，不同文明有历史长短之分，并无高下优劣之别。

当欧洲人最初到达非洲时，他们发现非洲根本没有书面记载的历史，于是，有人认为非洲是缺少文明史的大陆。但当他们真正深入非洲民间，发现普通非洲老人坐下来谈起本部落的历史，上下千年尽在腹中时，才意识到自己的看法存在着极大的偏见。随着近代考古发现，越来越多的人开始认识到，非洲是人类文明的主要发祥地之一。

人类应该感谢多种文明的存在，正因为世界上存在着多种多样的文明，人类社会才得以

不断发展，世界才呈现丰富多彩。