青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案五篇范文

第一篇。青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案山东省信息学奥林匹克竞赛委员会和科学委员会于2005年制订了山东省省队选拔办法，后又经过微小的修改完善，一直按照本办法执行。选拔赛分两次进行，第一次选拔赛一般安排在每年的4月份，第二次选拔赛一般安排在每年5月份，每次选拔赛又分两次考试（每试三个题300分）。第一次选拔赛成绩占20%（主要选拔参加第二轮比赛的淘汰赛和资格赛），第二次选拔赛成绩占80%，最后根据两次选拔赛总成绩排队划线确定a、b类队员。

学生参加第一试选拔赛资格确认。往年获得noip（提高组或普及组）一等奖的学生（非高三）可以自愿报名参加省队选拔赛，另外金牌学校可以推荐1-2名优秀学生参加省队选拔赛（须有学校的证明和指导教师的推荐）。参加第一次选拔赛的学生人数一般在50-80人。第一次选拔赛结束后，根据两试的总成绩（满分600分），按照山东参加当年noi人数的2倍人数划线（如有分数相同或相近，可以在2倍人数的基础上增加20%以内），确定进入第二次选拔赛名单。第二次选拔赛结束后，按照第一次和第二次选拔赛各占20%和80%的比例计算出每个学生的总成绩，根据全国分配a、b两类选手人数，按照成绩由高到低现场划线确定出省队队员。如果一个学校的学生超过三分之一，最后确定三分之一学生进入省队，三分之一学生之外的学生自然不在省队（可以申请d类等），根据成绩依次递补；如果其中没有女选手进入a、Ｂ类，把女选手中成绩最高的学生替换成绩最低的男学生。

noip的成绩暂不计入选拔赛成绩。

山东省信息学竞赛委员会

2012年2月20日

第二篇：山东省信息学奥赛活动的开展情况介绍山东省信息学奥赛活动的开展情况介绍

立足普及迈向提高

全国信息学奥林匹克竞赛（nationalolympiadininformatics，noi））是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在激发中学生在计算机科学和信息技术方面的兴趣，向中学生普及计算机科学知识，培养他们的逻辑思维能力，给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会，通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机后备专业人才，给中学的信息技术教育课程提供新的思路和可借鉴的经验，推动中学的信息技术教育。

近年来，我省的联赛成绩斐然，参赛人数连年稳居全国首位，获奖人数也逐年增多（2004年第四，2005年第五），竞赛的成绩也有较大的提高（十年来第一次进入国家集训队）。作为奥赛的组织者兼辅导教师，我的心得和感受如下：

1、做好奥赛活动的宣传工作。

信息学奥林匹克活动通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励作用，促其能力得以发展；让青少年彼此建立联系，推动经验交流，给学校的这一类课程增加活力，是智力和能力的竞赛，注重考查全面素质和创造能力，是素质教育的大课堂，符合国家素质教育的要求，对于提高青少年的计算机科学素养、逻辑思维能力、以计算机为工具（算法和程序设计语言）提高解决实际问题的能力非常重要。

从2000年开始，我们先选取生源质量较好、有参与热情的地区和学校开展辅导和培训工作，如胜利油田一中、山东师大附中、山东省实验中学、山东寿光一中、山东淄博张店区实验学校等都是最早积极参加的学校。取得初步的成果后，再进一步加大宣传力度，吸引更多的地区和学校参与这项活动，逐步地以点带线、以线带面开展工作。现在已在全省的每个地市都有几所积极参加活动的学校，象青岛二中也是近