石河子143团第一中学三年发展规划5篇

第一篇：石河子143团第一中学三年发展规划石河子143团第一中学三年发展规划

（讨论稿）

我校地处石河子市西郊15公里处，是一所完全中学，环境优美，学校创建于1954年，目前在校学生1700余人，学校被命名为兵团文明单位，荣获农八师教育教学管理先进单位称号。学校正努力探索优质中学的建设模式，通过管理创新构建现代学校管理制度，在加强制度建设，队伍建设，教育改革和校园文化改革等方面跨出新的一步，办学质量稳步提升，社会各界和学生家长对学校的满意度不断提高。

一、现状分析

1、外在环境

学校位于石河子市西郊，具有独特的地域优势，便利的交通和良好的教学质量，吸引了周边团场居民的生源，并对教职员工在此环境中工作具有吸引力。

143团党委把教育摆在优先发展的战略地位，创设了良好的办学环境，尊师重教薇然成风，教师地位明显提高。师市教育局把我们学校作为重点投入设施建设的地方，对教师业务管理和专业发展培养方面给予了大力扶持，这些都为推进学校教育跨越式发展提供了前所未有的机遇。

2、内在优势

（1）学校环境优美，去年投入800万元学校已完成抗震加固工程，今年投入300万元的新建实验楼即将峻工，五月去西安实验仪器订购会落实近50万元的设备。室内体育馆、300mm塑胶跑道建设已进入起步阶段，校园整洁、现代化教学设施齐全，校园周边环境良好，没有明显的安全隐患，与家长对子女就读学校的要求相接近。

（2）教师素质优良，学校现有教职工166名，其中专任教师136名，学校教师队伍整体素质高，高级教师32名，八师石河子市名师3名，高中学科带头人16名，团教学能手10名，学校骨干教师17名。

3、存在问题

（1）教师队伍齐而不尖，年龄结构偏大，编制富余，超编严重，学科比例失调；知识陈旧，教学方法落后，缺乏在教育教学上突出的拔尖教师，学科建设不易，少数教师缺乏积极进取，精益求精的动力，部分教师存在职业倦怠现象，吃苦精神，责任意识有待提高和增强。

（2）德育工作没有形成系统，对学生的教育没有形成合力，德育工作还停留在说教层面上，八大教育重形式，轻内涵，缺实效，学生良好的行为习惯亟待培训、强化；学生综合素质评价工作处在应付阶段，没有发挥其育人功能，学生欠缺主动学习的精神。

（3）学校的物质文化建设需整体构思，制度文化，观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心、变成自觉行为。

（4）教师专业发展的机制还没有建立，专家引领，环境铺设专业指导，思想推动诸方面还需下功夫，营造浓厚的校园学术氛围急需解决。

二、指导思想

学校坚持以人为本，以“办百姓满意的教育”为基本宗旨，认真贯彻落实《中国教育改革与发展中长期规划纲要》。在“巩固‘规范’、推进‘精细’、发展‘特色’，师生快乐，共建和谐”的学校主旋律中，探索从“规范”办学到特色发展的办学规律，突出质量主题，努力实现“垦区一流、兵团知名”的学校发展目标。

三、价值追求

1、学校愿景：师生快乐、和谐共进

我们认为，学校应以“师生发展为本”。在快乐和谐中塑造学生良好的个性品质，通过提供高质量、多元性、个性化的教育服务，不断提升教育品质，持续高效地改进教学过程与方法，为学生健康成长快乐学习创造浓厚的氛围，为学生未来能够享受幸福的人生奠定基础。教师在为学生服务的同时也能不断的发展，享受教育的快乐。

2、办学理念：

为学生提供最佳服务，让学生得到全面发展，我们本着以“学生发展为本”的核心教育追求，全体员工秉持真诚与信赖，慧心与创意，使学生快乐学习，全面而有个性的发展，不断完善自我，超越自我、追求卓越。

四、办学目标