渭源县东南部农村饮水安全的调查

科技实践活动

甘肃省渭源县清源中学

八年级（6）班2015年8月

一、活动背景

保障农村饮水安全，事关农村居民的身体健康和正常生活，是全面建设小康社会的基础条件，是农村水利一项重要和长期的工作任务。为贯彻落实省、市关于深入推进精准扶贫工作的实施意见，确保按期实现脱贫目标，结合我县实情，中共渭源县委，渭源县人民政府提出深入推进精准扶贫工作的实施意见。其中在县区和贫困村脱贫目标中提出“饮用安全水，有条件的地区接通自来水，饮水安全农户比重达到100％，自来水入户率达到96％以上”的目标，水务部门积极行动，制定计划方案，如火如荼地开展此项工作。渭源东南部地区农村饮水安全情况究竟如何。进展怎样需进行调研。在上学期综合实践课动员会上，有许多学生建议围绕“农村饮水安全”选题。经过大家充分酝酿，我们活动小组逐步确定了“渭源东南部地区农村饮水安全”为主题的社会实践课题，其目的是努力挖掘课程资源，实现乡土教育与课堂教育的有机结合，使学校教育更好地为地方经济服务。

二、活动目的

1.通过调查研究，使同学们对渭源县自然地理环境和饮水安全状况有所认识，了解家乡的脱贫状况。

2.了解渭源县农村饮水安全情况、项目建设任务及规模、贫困村脱贫、自来水入户等方面的状况。

3.培养我们从多种渠道收集、获取并分析，处理，筛选，整合信息资料的能力。

4.培养同学们的参与意识和协作能力。

5.培养同学们多种学科知识的整合能力，逐步提高学生的科技素养。6能够将自己的成果生动、清晰地表达出来，即培养同学们的表达能力。

7.通过合作小组的集体研究探索活动，可使我们在活动中产生满足感、成就感，还可促进同学之间情感的交流，增强集体荣誉感和团队意识。

8培养同学们敢于设想和创新的进取精神和科学态度，培养科学的生态观。

三、活动时间、对象、人数

1.活动对象八年级（6）班2.科技小组：50人参加

3.活动时间：2015年6—2015年10月。分为四个阶段：

第1阶段从2015年6月2日至7月30日，查阅资料、采访、主要活动基地参观、调查。

第2阶段从2015年7月30日至2015年8月30日，小组分工合作、材料整理探究问题；对所获取资料分析、讨论、整合。

第3阶段从2015年8月30日至9月20日，个人小组相互协调，总结活动成果，撰写调查报告。

第4阶段从2015年9月20至10月3日，向全班、全校展示成果并完成活动评价。

四、活动过程

2活动主题确定后，首先由大家选出总组长夏浩宇，按兴趣和居住地自愿报名，分成7个小组，每组推选一名能力强的学生担任组长，全面负责本组的社会实践活动。根据每个成员的特长具体分工。大家围绕“东南部农村饮水安全”的主题，确定本组的活动主题（子课题）和目标。我们确定的子课题有：“石门水库的供水安全情况”；“石门水库供水流程及供水面积”；“石门水库的水质安全情况”；“净水厂水的循环净化”；“莲峰部分农户管道及水井”；“蒲川部分农户管道及水井”；“锹峪部分农户管道及水井”等。在活动过程中要求每个同学要详细地记录每次调查活动的情况，并写活动日记。

〔准备阶段〕

1.我们每个成员准备专门的《社会综合实践调查材料记录本》和相关表格，将有关资料摘抄记录下来，成为自己的原始资料。

2.资料指南。〔1〕《十一五农村饮水安全规划》、《关于加快水利改革发展的决定》、《坏境与健康杂志》、《甘肃科技》、《渭源县深入推进精准扶贫工作的实施意见》等。

〔2〕相关活动场所：石门水库；净水厂；莲峰、蒲川、锹峪部分农户。〔3〕具体活动分工：每个活动小组确定主要纪录者、材料分析员、电脑操作员等。

〔活动实施〕