三官庙乡中心小学教育现代化自评报告书

官庙乡中心小学教育现代化自评报告

一、学校概况

中牟县三官庙乡中心小学位于中牟县最南端，三官庙村东200米。始建于1975年，改建于1995年，占地5000平方米。学校现有7个教学班，在校学生238名，教师18名。学校服务范围为三官庙村、双楼王村及三异张村。

建校三十多年来，学校历届领导班子带领全校师生员工“团结、奋进、求实、创新”，坚持“规范+特色”的办学方向，“合格+特长”的培养目标，面向全体学生，全面实施素质教育，办学水平不断提高。特别是在1994年至2009年，在校长张贵芳老师的带领下，学校实现了跨越式发展，在校训“德美、智强、体健”的氛围中逐步形成了“高雅、勤奋、活泼、和谐”的校风；“严谨、博学、善教、爱生”的教风；“乐学、守纪、求真、创新”的学风。

二、主要指标完成情况

（一）素质教育

学校以德育工作作为各项工作的重头戏，分别制定学校、少先队、班级德育工作计划，注重落实。认真落实阳光体育运动，牢固树立健康第一思想。

1、德育工作

建立健全了德育工作体系，学校、少先队、班主任、任课教师各负其责，将德育工作贯彻到学校的各个方面。加强班主任队伍建设，每学年初都挑选年轻有为、工作能力强的新人补充到班主任队伍中去。并对其进行相关培训，使之尽快熟悉工作，尽快融入角色。加强德育工作的落实情况：每周及重大节日进行的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好渠道，每年三月的学雷锋精神活动月、十月国庆相关庆祝活动对学生进行民族精神教育等相关活动开展的

有声有色，收到良好的教育效果和社会效果。让德育工作走入社会、家庭，共同营造德育教育的良好氛围。教育工作不仅仅是学校教育，社会教育、家庭教育也是重要的组成部分。我们深深的感受到它们的重要性，并积极开展相关工作、让学生走出校门、走入社会。护绿小分队、校门监督岗，都是让学生提前适应社会的结果。要求教师积极与家长联系，做好访谈、家校联系工作、家长会，共同探讨学生教育的大事。

2、学生能力培养

面对全体学生，根据每个学生的实际情况，制定切合实际的学习规划，让每个学生每天都在进步，乐于学习，主动学习。日常教学中注重过程向过程要质量，减轻学生的课业负担。抓教研，提升教师的教学能力。近年来，我们一直把“教研兴校，科研强校”作为我校开展教育教研活动的指导思想。各个教研组都及时开展理论学习、听评课活动，我们学校的青年教师课堂教学改革效果明显改善，受到学生的一致好评。抓课题研究，教师注重日常积累，鼓励教师利用业余时间撰写科研论文、成果，最大程度激发广大青年教师参与研究的积极性，提高教师理论研究的水平和教育教学效果。提倡自主、合作、探究学习，将学生学习能力、实践能力、创新能力的培养融入到常规教学中去。让学生在学习知识的同时也学会生活、学会做人。

3、全面发展

加强体育训练，开展“阳光体育运动”，在学校推行“两操”以及课外活动体育训练。学校组织排球队、篮球队加强日常训练，并积极参与到县局的各项体育赛事中，也取得了良好的成绩：女子篮球队获得中牟县第二名，男子获得了县第三名，排球队也获得了较好的名次。平时注重学生心理干预，设立了心

理咨询室，购买了相关的心理咨询书籍，为孩子的健康成长打下良好的心理基础。在平时的教学中，开足开全课程，将艺术、劳动、信息技术融入到日常教学中，坚持知识学习与德育修养、全面发展和个性发展，使学生综合素质得到全面提高。

（二）学生发展