羊群效应[推荐5篇]

第一篇：羊群效应羊群效应

有一个人白天在大街上跑，结果大家也跟着跑，除了第一个人，大家都不知道奔跑的理由。人们有一种从众心理，由此而产生的盲从现象就是“羊群效应”。

羊群效应是指人们经常受到多数人影响，而跟从大众的思想或行为，也被称为“从众效应”。人们会追随大众所同意的，自己并不会思考事件的意义。羊群效应是诉诸群众谬误的基础。

羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败

一般来说，在干部选拔过程中，多数人的一致意见应当作为重要参考。同时，也要充分尊重虽然少数但属于敢讲真话、敢得罪人的一些人的意见，防止出现盲从的“羊群效应”，做到兼听则明。评价干部的优点要依据大多数谈话人的意见，而评价干部的不足则要重视少数人甚至个别人的反映。对考察中干部群众的反映，要深入思考、认真分析，辨别真伪，不偏听偏信，不以反映人数的多寡作为干部优缺点认定的依据。对于个别人的反映，只要是署真实姓名且提供一定线索的，都应该抱着对干部、对事业负责的态度认真核实。

无功是过

时下，随着官员考核标准的不断细化、完善，对干部的能力要求也越来越高，一不小心，一个决策错误，一个指令不当，一个反应不及时都有可能会引发责任追究。于是乎，“多做多错，少做少错，不做不错”的一种消极论调慢慢在干部队伍中滋长起来。一些干部，怕出事，怕担责任，选择了“但求无过、不求有功”的做法，用以明哲保身。这种无过便是功"的错误思想，是要不得的，严重地阻碍了工作的发展。长久下去，必然导致单位、班级斗志涣散，工作标准降低，人员丢掉干劲，工作没有生气，班级缺乏士气，虽然保住了个人暂时的安逸、安全，却损害了整个班的积极性、创造性，对整个社会也是没有益处的。

设立官职是为了兴利除弊，不能在其位谋其职，无功便是有过。要求其时刻用党员干部的标准约束自己，克服不求工作上台阶，只求班级不出事的思想，确立"力求有功才有功，但求无过才是过"的观念，努力进取，敢于创新，真正做到"上不愧班，下不愧一方百姓"。

对那些不思进取，政绩平庸的干部，明哲保身，但求无过，明知不对少说为佳，不但不给予提职或照顾，反而要给予必要的批评或处理。对那些求真务实，勇于开拓，真抓实干，政绩突出的干部，要正确评估其工作中某些失误，并优先提职使用或大力表彰，营造"能者上，庸者下"的良好氛围。

其一，无功是不作为。有的干部上班责任心不强其二，无功是乱作为。一些干部借手中的权力，乱办事，乱许诺。其三，无功是不会作为。一些干部虽然在岗位，但不学习业务，不会工作。他们工作学习上的事“拿不起来”，但这些人往往在领导面前拍马逢迎、说别人的坏话、搬弄是非很有一套，自己混起来游刃有余，弄得班级瘴气。

我们确有一些干部在决策思想上，慎重有余，创新不足，没有文件等文件，有了文件等经验;在执行政策上，唯书唯上不唯实，不善于从本地实际出发灵活变通;在具体工作上，求稳怕乱，拘于常规，不敢去冒、去闯、去试。就在于在传统的观念中，功就是功，过就是过，并在功与过之间，保留着一块“空白地”，即非功非过。与此相对应的是，有功者升，无功者留，有过者降。所以，有的人就不求有功，但求无功

学生干部无过是功：

1、学生干部无过就是功，这是毫无疑问的，证明他顺利地完成了自己该做的工作。

2、没有犯错误，证明他做得还可以，对于工作经验没有多少的学生干部来说已经是相当不容易了。