应村小学：加强研究，丰富内涵

金色九月一晃而过，在全校教职工忙碌的身影中，依稀能见到应村小学在九月份中“诵读经典，传承国学”中的各项工作的影子。现将应村小学9月份学校特色的创建与提高工作总结如下：

一、学校“诵读经典，传承国学”活动思路的调整作为学校特色，创建有丰富底韵的文化内涵和国学经典诵读活动为学校德育工作服务成为了应村小学新学年主要思考的焦点。如何创建有丰富底韵的办学特色，让学校特色有更强的生命力。应村小学针对2009学年的工作进行了总结和回顾，进一步思考后调整了2010学年学校的特色创建计划。

二、有关思路与措施：

1、设立国学实验班，为学校特色创建研究工作找到切入点学校特色创建应该有它顽强的支撑点，作为将国学经典教育作为学校特色创建的初衷，应该是可以将特色创建作为能更好为学校提供更好的教育平台。而在没有尝试的情况下，无法见证其优越与否。怎样将学校的特色创建工作进行纵向与横向的对比研究，从而总结经验。学校开出了“诵读经典，传承国学”实验班。并在国学实验班重点布置有其特色的文化氛围，从学生读书、学习习惯的培养入手，渗透国学经典的教育。