小学构建和谐校园实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记关于切实加强社会主义荣辱观教育的讲话精神为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，解决学校存在的干部队伍、教职工队伍的安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展，为洮南教育事业的发展、共建和谐社会做出贡献。

二、总体目标

我校创建和谐校园的总体目标为。以人为本、关爱学生，严格管理，消除隐患，依靠各界、搞好共建，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐，创建“平安、卫生、文明、和谐”的校园。

通过创建活动，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过创建，使学校“立足示范、创造名牌”，使领导班子树立“民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象，使教职工树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象，使学生树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象，努力打造一流的合格学校。

三、基本任务

1.进一步加强师德师风建设

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教职工牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，为教职工智慧和才能的发挥创造机会和条件，激发教职工的内在动力。

2.创建和谐的领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。学校坚持集体领导、民主集中

的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生员工心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

3.加强制度建设，依法治校

制定制度要集思广益，制度本身不够完善的，要不断充实完善，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施；发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

4.进一步加强效能建设

在构建和谐校园过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫；尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革；每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教职工知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

5.加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境