青少年精神需要的层次性和满足途径

李球元

华中师范大学心理学院

【摘要】

物质需求是人类的基本需求，精神需求是更高层次的需求。青少年的发展需要物质和精神的全面发展。文章从精神需要的层次性特征出发，分析了青少年精神需要的发展现状，并尝试提出了满足青少年不同层次精神需要的途径。

【关键词】

精神需要层次性全面发展

马克思曾经对精神需要的层次性作过如下描述。“对于已经得到满足的第一个需要、满足需要的一些活动和在满足需要时所用的工具，它们进而会产生更新的需求。”①可以说，精神需求的层次性是一个循环往复的过程。

精神需要的层次性

精神需要可以分为三个层次，第一层次是指人作为独立的个体，对自我存在认识的一种精神需要，体现的是一种自尊、自知和自爱的需要。在该层次精神需要得到满足后，接着产生第二层次的精神需要，也就是对自我价值认同和自我实现的精神需要。在这一层次，人们开始更加重视自身存在的原因和意义，即开始重视对自身价值的实现和外界对自身能力的肯定等。要想满足该层次的精神需要，应该对物质基础进行良好的准备，使其能够和精神需求进行良好的协调，进而提升人对精神需求的支配和控制能力。当第二层次的精神需要得到满足后，随即产生第三层次的精神需要，也就是人们对自我价值和意义的追求，是他们在自己的成功和快乐被大家分享后的一种喜悦和满足感。如一些成功人士将自己的所学或所得奉献给社会，使社会能够分享他们的知识、财富，一些人会因此受益，而他们也会觉得自己的心愿得以满足，真正实现了自身价值。当然，第三层次精神需要的满足也离不开物质基础作支撑。

青少年精神需要的发展现状分析

第一层次的精神需要未能得到有效满足。第一层次的精神需要是低层次的精神需要，

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最主要体现为对青少年生存和成长的基本精神满足。针对这一层次的精神需要，应该为青少年提供良好的成长环境，包括家庭氛围的温馨、父母关系的和睦、青少年的心理健康等要素。然而，在现实社会中，还存在许多家庭不和谐的现象，使得青少年的精神状况得不到良好的发展，从而影响他们整体素质的提高。尤其是青少年中出现了越来越多的性格孤僻、饮酒作乐、沉迷网络以及青少年犯罪等现象，不仅严重影响了他们自身的发展，而且对社会的整体发展产生了诸多负面影响。因此，有必要从满足低层次的精神需要出发，改善青少年的精神发展环境，引导和促进青少年的全面发展。

第二层次精神需要处于边缘地位。青少年的发展最终是为了对自身理想的实现和追求。在文化多元化的发展趋势下，青少年对理想的追求范围更加广泛，追求目标也更加远大。他们勇于颠覆传统文化，渴望能够在更新的领域中施展自己的才华。新青少年的这一精神需要主要体现在基本精神需要得到满足后，在养成自尊、自信等性格的基础上，致力于对理想信念的追求。只有在良好的发展环境下，才能使青少年树立正确的理想信念。如果生存层次的精神需要不能得到满足，就不会产生第二层次的精神需要。当前，很多青少年将精力与热情过多地用于追求物质需要，很少注重丰富自己的精神生活。由于社会的拜物主义和消费主义倾向，青少年虽然也清楚精神生活的意义，但在价值判断过程中容易出现偏差，以至于偏离主导价值观念。