教导工作总结06、7

（2008--2009学年度第二学期）

本学期，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以科学发展观为指导，大力推进教育创新，实施基础教育课程改革；深入学习“八荣八耻”，加强未成年人思想道德建设，建立健全了学校的各项规章制度，加强了教师的业务学习和思想道德建设。按计划完成了学校的各项工作任务。现将这学期的工作情况总结如下：

一、加强学习，提高教职工的政治觉悟及业务素质。

1、政治学习方面

这学期我们制定了政治、法律、业务、师德师风学习安排表。每周星期一组织教师集中进行政治学习，按照计划，我们认真学习了“三个代表”重要思想；深入学习了科学发展观，要求教师以此为标准，进行认真的反思。另外，还要求教师在闲暇之间学习党的各项方针政策、法律法规，完成自己的政治学习笔记和法律学习笔记，并写出了相应的心得体会。

2、业务学习方面

教育是一种培养人的活动，新时期的教育对教师也提出了心的要求，要求教师要关注儿童的知识、技能、态度、情感与价值观；要关注儿童近期、中期、远期的发展，在课堂上如何建立平等和谐的师生关系。如何进行有效的课堂管理。如何全面的评价学生。这一系列的问题时时困扰着我们的老师，为此，我们给不同的教研组制定了相应的业务学习内容。采取集中与分散的形式学习业务知识，钻研新的教育教学理念，努力提高个人业务素质。

二、加大未成年人思想道德建设，提高德育工作水平。

为了加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻和落实中央、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的有关精神，制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的安排意见》，形成校长领导，教师齐抓共管，联系村委会组织协调、社会积极参与的领导体制和工作机制，以校园及周边环境整治、优化育人环境为重点，切实加强未成年人思想道德建设。建立学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德建设教育体系，充分发挥家庭教育的作用。

三、推进教育教学改革，全面提高教育质量。

1、认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

为了进一步落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生的思想品德教育，学校教育教学工作重视培养学生的创新讲师和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定了基础。我们改变了过去注重知识传授、过于强调接受学习的倾向，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流合作的能力。注重双科合格率的提高，逐步建立了促进学生发展、教师提高和改进教学实践的评价体系，全面提高了教育教学质量。

2、加强教研工作，促进科研兴教。

为了进一步提高教育教学质量，向短暂的四十分钟要质量，我校加大教研工作的力度，做到了人人都有公开课，在要求学生张扬个性的同时，要求教师在自己的工作中突出自己的教学个性，做到人人都有新教法，人人都有新想法。在每一次的教研会上，要求教师在评价别人的同

时，谈谈自己的感受、见解、量出自己的不足、说出自己的困惑，并和大家一起探讨感受。我校的教研工作取得了良好的效果，课堂教学水平明显的提高。

3、开发校本课程，注重全面发展。

为了更好的实施素质教育，推动基础教育课程改革顺利进行，学校根据自身的教师和半学条件，开发了适合我校学生发展的兴趣小组活动。根据不同教师的不同特长开设了舞蹈、球类、田径类、美术、手工、写字、普通话、英语等兴趣小组。充分调动动了师生的活动兴趣，活跃了校园生活，丰富了校园文化。从不同的角度提高了学生的能力。

四、深化教育教学，紧抓日常工作。