工会, 构建和谐校园的纽带

第一篇：工会，构建和谐校园的纽带工会，构建和谐校园的纽带

学校的和谐发展，关键要有一支师德高尚、业务精良、团结协作、奋发有为的教师队伍。建设这支队伍，学校除了有完善的管理制度、良好的激励机制外，更重要的是要有一种民主、平等、和谐的人际关系和奋发向上敢于创新的团队精神。而这种良好氛围的形成，必须依靠全体教职工的共同努力，学校工会组织就是教师之家。它担负着联系、宣传、组织、团结教师的重要责任，是学校党政部门联系教师的重要纽带；是贯彻党的路线、方针、政策及学校党组的决策、规章制度的重要组织。工会组织通过各种形式的活动，提高教师的思想素质、文化修养和业务能力；不断激发教职工的创新意识，凝聚教职工的聪明才智，推进学校事业的发展。让广大教师以主人翁的意识参与学校管理，监督各项工作的执行；切实为教师分忧解难，使工会真正成为全体教职工感到亲切、温馨、依赖的“教工之家”。

一、树立良好师德形象

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳。在师德教育中，我们坚持依法治校。组织教师学习《教师法》、《教育法》、新《义务教育法》、新《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德规范》等法律知识，并通过法律知识竞赛、学法用法演讲比赛、法制小测验等多种形式检测这些知识巩固的程度，并大力倡导在日常生活中学法用法。依据相关法律，学校工会制订了各项规章制度，对教师提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高业务水平的有力保障。同时，工会还倡导举办了“敬业奉献”、“尊师爱生”、“师德大讨论”和“仁爱之师”评比等活动，取得了较好的效果。每学期进行一次“我最喜爱的老师”评选活动，涌现出一大批师德标兵、优秀班主任等师德典型。他们爱岗敬业、爱生护生等先进事迹，在周围群众中广为流传，教师自身的素质也有了不同程度的提高。通过这样活动的开展，增强了教职工的文明规范意识，营造了团结、奋进、健康、和谐的人际关系，树立了广大教职工的良好的师德形象。

二、提升教职工综合素质坚持以人为本，努力提高教职工队伍整体素质，建设和谐校园，促进学校高水平发展是工会工作中的重中之重。

首先，实施新老教师“结对子”工程。为促进青年教师迅速成长，学校工会不仅加强了对教师的教育培训，以提高教师的职业道德素质和业务水平，同时更注重新老教师的传帮带。工会创造一切可能创造的条件，主要通过组织一些活动来提高教职工的技能水平和文化水平。工会让名师、新秀、业务骨干、师德标兵等与新到岗的教师结成对子，举行拜师仪式，确定好目标，以求教学相长。在“教学沙龙”、“人人奉献精品课”、“读书宣讲”、“课件展示”“同上一节课，同评一节课”、“观摩名师课”、名师专题报告会等活动中使许多年轻教师迅速成长为业务骨干。

其二，配合教导处，开展科研活动。学校青年教师很多，工会主动为教师排忧解难，解决经验不足问题，开设教工阅览室为教师教科研提供便利条件，组织教师去兄弟学校取经，拓宽教师视野，开阔教师眼界。教师们竞相查阅资料，进行新课改实验。立足岗位、不断实践、积极上进、敬业奉献。我校还申报了许多国家、省、市级课题，有几个课题正在结题。

三、推进学校改革创新