帮扶方案
李文池
按照学校的要求,结合我班实际,为营造良好教育氛围,加强教育行风和师德师风建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,促进学生身心健康发展,现制定家访帮扶方案如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。做到一心为孩子,一心为家长。
二、活动目的
构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。
三、活动安排
(一)家访活动内容
1、每周一次家访,亲自与家长沟通,了解孩子的思想动态,生活情况,并针对其近况与家长共同制订相应措施。交流过程中能正确看待孩子的优点与不足,及时反映孩子在校情况,同时及时获取孩子在家的信息,加强学校与家庭的联系。了解学生家庭状况,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。
3、征求家长对学校教育的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。
(二)家访活动形式
1、教师走进家庭,对一些家庭有困难、学习有障碍的学生家庭首先进行走访,要特别关心贫困生、单亲生的情况,有针对性地采取帮扶、(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
2、家长走进学校。设立家长开放日,让家长走进学校、走进课堂、走进孩子,关注教育,切实履行学校和家长双方的义务责任,共同做好学生的教育工作。
3、电话走进家庭.。老师与家长建立电话联系,把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长。
4、家访活动方式方法。
①家访前,要做好充分准备,拟定好座谈的内容,熟悉教育法律法规及相关的政策知识,做到有的放矢,要提前预约。②家访中,应注意仪表形象,积极主动与家长沟通。尊重家长,抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见,对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。不得接受学生家长的宴请和礼品。
③家访后。要遵循学生身心发展规律,注意保护好学生的自尊心和积极性,既不放大他们的优点,也不缩小他们的缺点,切实达到沟通感情、教育学生,并取得成效的目的。
5、做好总结工作,活动结束后要认真总结成功经验,查找不足,提出今后的整改措施。
第二篇:帮扶方案帮扶方案
为深入落实科学发展观,构建和谐社会,根据我县2013年关于开展脱贫对接帮扶活动实施意见,结合我乡2013年的工作目标,特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,深入学习实践科学发展观,深入开展脱贫对接帮扶活动,大力推进城乡统筹协调、科学全面发展、积极建设社会主义新农村。
二、帮扶宗旨
关心贫困家庭的发展,切实帮助解决贫困户在生活、思想、创业、种植、养植等方面的困难,努力使他们有更好的发展思路、发展平台,让他们更好更快地脱贫致富达小康。紧紧围绕“党建统领,区域统筹,兴业富民,和谐发展”的重大战略决策,以建设“社会主义新农村”作为总体目标。
三、家庭基本情况
(未完,全文共7313字,当前显示1461字)
(请认真阅读下面的提示信息)