怕慢假庸散个人自我查摆

根据上级有关作风建设的要求，我对照省委刘奇书记提出的“怕、慢、假、庸、散”等方面存在的问题，结合本人工作实际，认真查找工作中存在的问题和不足，并分析产生的原因以及下一步整改，现将有关情况汇报如下。

一、“怕、慢、假、庸、散”存在的具体问题

（一）“怕”。在工作中，我能够按照规章制度认真履职，按时按质的完成上级交办的工作任务。但是在完成工作任务中，存在怕麻烦、怕担责的情况。特别是在工作中遇到难题和困难的时候，尤其是遇到新问题，重来没有碰过的问题的时候，害怕麻烦，担心承担责任，导致工作中畏畏缩缩，甚至造成工作完成质量不高的后果。

（二）“慢”。由于机关工作循规蹈矩，长期以往，造成自己完成工作的时候不紧不慢，甚至有拖一点时间也无妨的错误思想。对简单可以完成的工作优先完成，对有难度的工作尽量拖后完成。最终导致工作没有以最快的速度完成，同时又有新的工作而来，多项工作累积在一起，最后只能马马虎虎完成。

（三）“假”。在完成上级交办的工作中，遇到领导询问工作完成进度时，为了不被领导批评，有时候会违心的说完成的差不多了，导致领导不能准确掌握工作进展情况。

（四）“庸”。由于机关工作平平淡淡，造成了庸庸碌碌过日子的错误思想。认为只要工作中不犯错误，不惹麻烦，不搞矛盾，得过且过就可以了，导致在工作中没有闯劲，缺乏改革创新的动力。

（五）“散”。在平时工作中，本人能够遵守单位各项工作制度。但是有时候会有散漫的情绪，偶尔会有上班迟到、提早下班的现象，没有严格遵守相关纪律要求。

二、产生问题的原因剖析

通过深入剖析，产生以上问题的主要原因有以下几个方面：

（一）缺乏理想信念学习。作为一名教师，在平时的工作生活当中，放松了对理想信念的学习，降低了自身作风建设的要求，没有坚持长期以往的政治理论、思想文化的学习，没有时刻以一名优秀教师的身份严格要求自己。

（二）缺乏敢于争先的勇气。随着在机关工作时间的不断增加，没有了当初刚参加工作时候的初生牛犊不怕虎的锐气，对待工作没有从前精益求精的要求。

（三）缺乏创造性开展工作的精神。随着年龄的增长，对待领导交办的工作指一指拜一拜，没有充分发挥自己的能动性，机械性的完成工作。

三、下一步整改方向

作为一名教师，要利用这次自查整改的机会，把查出来的问题举一反三。对查找出来的所有问题，认真剖析原因，制定整改方案。

（一）加强学习。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻党十九大和十九届二中、三中全会精神。始终把学习作为一项日常工作来抓，制定坚持学习的工作计划，通过不断学习提升自身理论水平，努力适应新时期的工作环境，做一名政治合格、能力合格的优秀教师。

（二）努力工作。对待工作要像对待自己的事业一样，不但要完成，还要做好，以最快的速度，完成最高质量的工作。在平时的工作生活当中，要积极学习他人的优点，改正自身的缺点，坚持永远在路上的信念。

（三）加强作风建设。认真执行“八项规定”，在“廉洁自律”方面下大力气，讲规矩，严格遵守各项规章制度，不越雷池半步。

第二篇：“怕慢假庸散”自我检查材料怕慢假庸散自我检查材料

按照《揭阳市交通运输局开展“怕慢假庸散”问题整治行动方案》要求，本人认真学习领会，严肃进行自查自纠，围绕“怕慢假庸散”五个方面进行对照查摆、剖析，认真查找自身存在的不足，剖析问题产生的原因，现将自我检查情况汇报如下。

一、存在的问题

（一）在“怕”方面。自觉服从组织按排，认真履职，不折不扣的完成各项工作任务。但在实际工作中有畏缩心理，没有发挥主观能动性，怕麻烦、怕出错。创新意识不足，有时在工作中有新想法、新办法没有马上实施而不了了之的状态。