班风活动方案[五篇范例]

第一篇：班风活动方案德开小学开展“承家风、扬校风、树班风”活动方案

为深入挖掘“家风”、“校风”之间相辅相成的关系，引导学生深入理解“家风”、“家教”的重要内涵，自觉将家风家教与自身言行结合起来，促进优良校风建设，少先队决定于近期集中开展“承家风、扬校风、树班风”系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

承家风

扬校风

树班风

二、活动时间

2014年4月1日—4月18日

三、活动内容

1、“承家风、扬校风、树班风”签名活动

活动时间：2014年4月2日

简介：引导学生认真学习校风、班风内容，郑重填写自己的家风，并填写好家风调查问卷。使学生深刻认识到家庭成员、同窗之间相互教育、相互影响、相互激励的美德与幸福的内在联系，为构筑和谐校园做出积极贡献。参加年级：1--6年级

2、“承家风、扬校风、树班风”主题班会

活动时间：2014年4月3日—4月4日

简介：各班组织召开以“承家风、扬校风、树校风”为主题的班会活动。也可以根据调查问卷的内容展开讨论。使学生了解更多优秀的传统思想，激励学生加强规范言行，发挥自身力量为班集体添彩，从而形成一个团结、向上、积极、乐观的班集体。活动组织：1--6年级各班自行组织。

要求。每班填好班会记录，以年级组为单位上传班会记录照片至学校邮箱。

3、“好家风”家长代表进课堂讲座活动

活动时间：4月9日--10日

活动组织。1--6年级各班自行组织。

要求。每班请至少3名家长进行讲座，谈谈自己家优良的家风和传统，所讲内容应对全班同学有所启发。

每班填好班会记录，以年级组为单位上传班会记录照片至学校邮箱。

4、“承家风、扬校风、树班风”主题文化园

活动时间：2014年4月7日—4月11日

简介。文化园主题鲜明，形式不限，建议同学们把自己和父母在家一起讨论、制作的，带有全家福照片和写上家风、家规的卡片贴在展示墙上。

5、“承家风、扬校风、树班风”主题活动展示比赛

活动时间：2014年4月16日下午一楼小会议室（第一节课开始）简介：1-6年级学生代表可以用用演讲、表演、朗诵等多彩的形式诠释心目中的好家风、好班风、好校风。每班一个节目。奖项设置：设立

一、

二、三等奖。

6、“德开好家风”评选活动活动时间：4月18日

评选要求：家长能在孩子心灵深处播下文明的种子，培养良好的个人习惯，传承文明礼仪的美德。孩子忠厚诚信，知书达理，孝敬父母，能做一个遵纪守法、有道德、有用处的好人，为社会贡献正能量。要求：每班对日常中表现突出的家庭给予参加“德开好家风”的评选机会，最终每班推选一名家庭上报学校。

四、工作要求

1、加强组织领导。各班级组要高度重视此次活动，做好各项活动（赛事）的参与工作。

2、广泛动员参与。各班级要切实做好组织动员和活动推广工作，最大程度吸引学生参与到各项活动中来，充分发挥他们的主动性、创造性。

3、切实落实执行。各班级要对主题班会等活动的开展情况进行总结，下一步继续引导广大学生将优秀传统落实到日常生活和学习中去，为创建良好校风打下坚实的基础。

德开小学少先队2014年3月

第二篇：班风建设活动方案篇一：班风建设活动方案

班风建设活动方案

一、目的要求：

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。

二、活动步骤：

1.召开“班风建设”主题班会，进行活动总动员。

3.根据本班实际，制定班风建设计划、班规。

4.成立班干小组，要求分工合作，责任到人。

5.成立班级“班风督察组”。