第6讲 正确看待奉献

第一篇：第6讲正确看待奉献华亭中队政治教育多媒体课件

正确看待奉献

课目：正确看待奉献

目的：通过本课学习，使大家了解奉献的含义，“奉献”与“索取”的关系；在新形式下，军人要勇于奉献走在社会前列；特别是和平环境下发挥主观能动性，永保奉献本色；同时，领会“奉献”在新形式下与个人知识结构能力的关系，真正地成为对社会有用人才。内容：

1、由事例引出奉献的含义，使大家对奉献有个直观的认识

2、“奉献”与“索取”的关系

3、新时期不同类型的人对奉献的看法

4、讲奉献军人要走在前列

5、时代告诉我们：“高素质人才是无私奉献的前提

时间：2011年5月31日课时：3小时授课人：政治指导员

孙环宇要求：

1、遵守课堂纪律

2、勤动脑，作好笔记

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3、积极发言

正确看待奉献

在一次“保卫边疆献青春”英模报告会上，某部副指导员赛宗国讲了这样一件事：有一位姓廖的排长，在一次炮战中，他的腿和胳膊全被炸没了，只剩下一个血肉模糊的身躯，战士们围着他喊着：“排长。排长。”当他从昏迷中醒来，对战友们说：“哭什么。军人就是这样。”当首长问他还有什么要求时，他只说：“我真想喝碗鸡蛋汤啊。”可是，由于当时条件很差，没有鸡蛋，结果他只喝了几口淡淡的菜汤就匆匆地永别了青春，长眠在祖国的南疆边陲。他付出的是鲜血和生命，他想所取的只是一碗鸡蛋汤。同志们，这是什么精神。（找人回答）这不正是奉献牺牲精神吗。谈到奉献，大家或许只知其然不知其所以然。这里给大家讲一讲。奉献：是恭敬的用手捧着送给，是心甘情愿的无条件的给予。它是一个历史的、社会的范畴，是人类特有的崇高精神，是人类改造世界的积极成果。它表现为人对社会

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的贡献和责任。因此，可以说奉献就是人类对社会所承担的责任，是崇高人生价值的本质表现。多给予，少索取，这位排长的言行不正是真正的“奉献”吗。下面从几个方面给大家讲一讲如何“正确看待奉献”：

一、“奉献”与“索取”的关系

1、分析个人对社会，社会对个人的两重性在社会生活中，人本身具有两重性：既是有需要的主体，又是以创造性的社会实践活动来满足自身或社会需要的客体，人是世界一切物质财富、精神财富的享受者，在社会主义社会中，在个人和社会的关系上，人的奉献体现在两个方面：即社会对个人的尊重和满足；个人对社会的责任和贡献。人生价值是“索取”和“奉献”的统一，个人正当的需要和享受是无可非议的，是应当保正的，我们应该承认和证实个人的需要和享受的重要意义，他是更好的调动劳动者的积极性和创造性的必要条件，当劳动者的主人翁地位在社会中得到保证，他的劳动又以自身的物质利益紧密联系在一起的时候，劳动者的积极性和创造力就能充分发挥出来。相反，如果不把劳动者

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看成社会的主人，无视人的尊重和满足，把劳动者变成没有七情六欲和没有需要的存在物，他们的积极性和创造力就会受到压抑和破坏。因此，只有奉献才能有享受，享受和付出的劳动密不可分。同时，人生的价值通过奉献体现，人的价值首先在于对社会的奉献。爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行为对增加人类利益有多大作用。”正因为如此，他的奉献精神为世人所瞩目，他的贡献是举世无双的。