社会调查提纲

一、社会调查课题。民族文化传统在大学生中的传承与教育。

二、社会调查的目的和意义。了解大学生对民族文化的认识和态度，以及传统民族文化对大学生的自身发展和文化素养所带来的影响，呼吁大学生重视对民族文化传统的传承与教育。

三、社会调查对象：防灾科技学院在校大学生

四、实践单位：防灾仪器系0850312班

五、实践时间：2010年8月1日至9月20日

六、社会调查方法。（1）查阅资料。（2）个别访谈。（3）问卷调查。

七、社会调查内容：

一、查阅图书馆各类书籍相关记载资料及进行个别访谈。

二、民族文化传统在大学生中的传承与教育存在的一些问题

三、进一步加强民族文化传统在大学生中的传承与教育的措施和建议

八、社会调查步骤：

（1）了解我院大学生对民族文化认识的基本情况。（2）分工及整理问卷。（3）整理资料撰写成文。

第二篇：社会调查提纲想不想知道他们都在干什么。

——对在校大学生课余时间安排的调查

调查的目的和意义。大学里有大把大把的课余时间，在校大学生都是如何分配的呢。他们有的沉浸于热恋中将青春丢尽烂漫的花丛，有的热衷于社团活动，有的把它用在交友运动和兴趣培养上，有的畅游于书海博览群书，有的把它用来学习钻研，有的沉迷于网游不能自拔，有的把主要精力用于追求时尚和化妆打扮上，有的则在聊、看电影中消磨时光，有的去做兼职或家教，而有的大部分时间都在睡梦中度过„„他们的课余活动多种多样，各种活动所占比例也各不相同。他们有的过得充实，而有的却很空虚。当他们迈出校门进入社会时，有的成了祖国建设急需的复合型人才，有的成了研究极深的学者，有的是只懂书本知识的单一人才，而有的是什么都不懂连毕业证都拿不到“人才”，同样的青春年华却走出了不一样的人才。我们不能说这与他们在校期间的课余安排无关，我认为这不仅有关而且关系极大。所以我认为很有必要对在校大学生课余安排进行一项调查。第一，它可以反映大学生的课余生活充实与否，在一定程度上引起教育局和社会对这反面的关注和思考；第二，它能给学校在安排学生课余时间和培养人才方面一些启示；第三，它能激励在校大学生更好地利用自己的课余时间，给那些虚度光阴的人以警示。

调查的内容：在校大学生课余时间安排情况

调查地点：武汉各类大学校园内

调查对象：武汉各类大学在校大学生

抽样方案。按多级抽样的方法，从武汉的一本、二本、三本、大专院校中分别抽取几所大学，再在这些大学的校园内随机抽查一部分大学生进行调查。

调查资料的收集和分析方法。采取问卷调查法收集资料，再对所采集的数据进行定量分析和定性分析，分析不同级别学校的不同年级的男生课余时间喜欢干什么，女生又喜欢干什么。

调查人员组成和组织结构：待定

调查时间：周末或五一假期

第三篇：社会调查提纲社会调查提纲范文

一、社会调查课题。民族文化传统在大学生中的传承与教育。

二、社会调查的目的和意义。了解大学生对民族文化的认识和态度，以及传统民族文化对大学生的自身发展和文化素养所带来的影响，呼吁大学生重视对民族文化传统的传承与教育。

三、社会调查对象：防灾科技学院在校大学生

四、实践单位：防灾仪器系0850312班

五、实践时间：2010年8月1日至9月20日

六、社会调查方法：

（1）查阅资料。

（2）个别访谈。

（3）问卷调查。

七、社会调查内容：

一、查阅图书馆各类书籍相关记载资料及进行个别访谈。

二、民族文化传统在大学生中的传承与教育存在的一些问题

三、进一步加强民族文化传统在大学生中的传承与教育的措施和建议

八、社会调查步骤：

（1）了解我院大学生对民族文化认识的基本情况。

（2）分工及整理问卷。

（3）整理资料撰写成文。