浪费纸张等于砍伐森林

—关于学生浪费纸张调查报告

高密市第二实验小学6.6

周昌昕

单智玉

韩金峰

指导教师：綦敏

随着时代的进步，许多小学生并感不到纸张的来之不易纸张。浪费是校园中的普遍现象，看到一张张被轻而易举、随手浪费掉的纸张，我们感到十分的惋惜，森林可以为人类吸收二氧化碳、提供氧气，防止全球气候变暖，阻挡风沙，维持生态平衡……节约纸张就是保护森林，就是在保护我们生活的地球。

所以便组织同学展开了如下的小调查。

二、实施过程

１、活动计划

⑴察看一至六年级各班的浪费纸张的情况，注意同学们的纸张使用情况；

⑵广泛询问同学，搜集相关信息并，从网上寻找资料；⑶找一找同学们废弃纸张的原因，看一看废弃纸张分为哪几种情况；

⑷向同学们发放调查问卷。２、进度安排

⑴充分利用课间、课外活动时间察看废弃纸张情况，并询问同学，作以记录；

⑵周

五、周六发放调查问卷，下周一统一收回，并做好统计；

⑶周日网上查询有关资料。３、组织方法

⑴调查活动分为三个小组，每小组三人，各小组分工明确；⑵统一指挥，分头行动；

⑶认真完成相关调查，收集数据并统计、汇总、编写报告。４、活动记录及实施步骤

我们三个小组共九名同学，单智玉、韩金峰、和我分别担任三个小组的组长，按预定的时间、计划及分工，详细地调查了纸张使用及浪费情况，成功、顺利地完成了小调查。

三、调查统计结果及感受

㈠、作业本用纸的浪费

关于我校同学的作业本用纸浪费问题，我们选择每个年级的三个班做了问卷调查，统计出多组数据。这些数据充分表明，作业本用纸浪费的状况虽然较轻，但不能过于乐观，仍需加强节约用纸的宣传。

（1）每学期所用练习本的数量。选择10-15本的人占大部分，约有51-58％；其次是15-20本的，10人以内；最少是25本以上的。由此可见，练习本的正常用量应在10-15本左右。那些用10本以下的同学值得表扬，用15-20本甚至25本以上的同学就有些浪费了。当然，这其中也存在着许多原因，如有些科目作业虽然不多，而且有专门的练习册，但老师却要求同学们另外找个本做练习册上的题，这就造成了额外的浪费；还有的同学本想用高档的本子一直用到毕业，但老师的作业没留几次就用不着这个本了，拿它当草稿纸又舍不得，只好让其闲置在家中。

（2）是否经常因找不到草稿纸而撕下练习本上的纸。回答“从未有过”的占6.8％，大多数同学回答的是“偶尔”，而有23.2％的同学回答“经常”。找不到草稿纸，就去撕作业本上的纸，这样造成的纸张浪费是极为严重的，必须加以杜绝。

（3）没有用完的作业本数量。在调查我们发现，55％以上同学的作业本有三分之一或者更多没有用完，那么他们是如何处置这些没有用完的作业本呢。

13.4％的学生表示“不再管它”（无可非议这是一种浪费）；83.3％的学生把它们作为草稿纸使用（在第一题中我们已说过，这同样是浪费行为）；而只有3.3％的同学明智地选择了“订成新本”。综上所述，我们总结出几种减少作业本浪费的办法：（1）加强节约用纸的宣传和教育，增强大家的节约意识。（2）大家在学习生活中要注意节约用纸，并落实到行动上。（3）老师在布置非经常性的作业时，尽量让同学们写在纸上直接上交，免得再占用本子。

（4）进行不浪费空本子的行为宣传，和互相监督杜绝浪费的行为。

1.提出论点2.举例论证3.总结你可以说一下纸张对我们的重要性，然后说浪费纸张的危害，再举例，然后说说该怎么做，最后呼吁大家节约纸张。

草稿纸的浪费