我对不文明陋习整治的看法与建议

我国教育家陶行知先生有一句名言。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明是在路上看到长辈时有礼貌的问好；文明是不小心撞到别人时的一声对不起；文明是看到有老弱病残伸出一双帮助的手；文明是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动……

不文明行为的存在关系重大，影响深远。试想象一下。在一个公共封闭场合，人口集中，本来空气就不好，地方拥挤，一个人在其中点支烟，人吸进去的就不止是废气，还有烟气，整个房子乌烟瘴气，谁还愿意呆在里面，而吸烟的那个人却不以为然，相信各位对此都深有感触，并深受其害。再想一想，违反学校规定，在校服上乱涂乱画，走在校园外，它代表一个学校的形象，人家看了，会怎么看这个学校。

学校发出倡议，向不文明行为说“不”，这是一件需要落实，也必须落实的事。标题是说“不”，但真实意义不仅仅是“说”，也要尽可能杜绝不文明行为发生。且不说去约束别人，我们每个人都要先从自己做起，“吾日三省吾身”，看看自己一天是否做了不文明的事，想一想身边存在那些不文明的事需要去克服，克服它需要一个约束——一个良心，道德上的约束，这是要靠大家的努力。好比说，一个一尘不染的氛环境，即使有了垃圾，出于良心的不忍，人人都不会再乱扔，那么，眼前就会是一片净土。

我们所追求的文明不局限于外在，也追求心灵上的文明。我敢说，一个人连基本的心理健康都不具备，谈何对社会，对他人文明。强加的处分措施，治标不治本，管住一时，管不了他时。某人说了一次脏话，刚批评完，过不了多久又犯，已经是“出口成脏”改不了。如果他在说前，哪怕留一分钟思考，脏痞话说不得，久而久之，慢慢养成习惯，改了，这非一朝一夕，非一次记过所能达到的效果，这是心灵上所追求的，‘大脑——指挥全身运作’心理干净，所作所为会不文明。

湛蓝的天空，清澈的河水，清甜的空气以久经逝去，然而这又是一个理想的境界，本拥有的毁在人们自己的手上。我们渴望一片天空，一片芳草地，想有一个幸福的‘家’。想挽回这一切很难，但我相信，世上没有白白的付出，我们共同向不文明行为说“不”，生活就会更加美好。让我们共同期待着那一天。

七（8）班董楠

指导教师马学文

第二篇：我对文明礼仪的看法我对文明礼仪的看法

我认为礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，他是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。其中要做谦虚。谦虚是应该有礼仪的人必要做到的，谦虚而又慎言是一个人更要做到的事。

除了偶然的自言自语，话通常还是说给别人听的，所以话一说出来就要对别人甚至对社会产生影响，同时也给别人提供了对你做出评价的重要依据。

有些人因为口不设遮拦而变得浅薄。语言是表达意思和意愿的工具，因此人总是要说话的。即使是面壁的高僧，也有说话的时候。贾岛驴背上的‘推’‘敲’，终成文史上的佳话。

思想须经深思熟路方能深邃，语言须经千锤百炼方能惊人。而浅薄之人，思想必多平庸，语言亦必寡味。