加强后勤管理 服务学校发展

第一篇：加强后勤管理服务学校发展加强后勤管理服务学校发展

——波罗中学后勤管理工作汇报材料

（二○一三年四月）

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好。

首先，感谢横山县教育局为我们搭建这样一个平台，提供一次在这里和大家交流的机会。通过这次交流，我们可以互相学习、取长补短，同时也给我们提供一次自查的机会，通过查漏补缺，有助于我们进一步提高后勤管理水平。

波罗中学属于镇办农村初级中学。学校占地面积7262平方米，建筑面积8276平方米，现有教职工55人，任课教师学历达标率100%。现有教学班8个，学生302人，其中住校生292人。学校先后获得“陕西省依法治校示范学校”、“榆林市文明校园”、“榆林市平安校园”、“横山县教育系统后勤管理先进单位”等荣誉称号。

学校拥有一个教育观念新、管理能力强、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍。在各级领导的关心支持下，办学条件一流，如今，我校正以“创建农村一流示范学校”为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力。现将我校后勤工作管理情况汇报如

1下。

一、后勤管理整体思路

（一）强化服务意识、健全管理网络

我们在后勤工作中全面贯彻“管理育人”、“服务育人”的原则，把为教育服务、为师生服务作为后勤服务工作的出发点和落脚点。通过学习，强化教育，进一步统一后勤人员的思想，认真对照，查找不足，改进工作。发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风，不断强化服务意识，提高服务质量和水平。从学校发展出发，以学校利益为重，以“一切服务于教学让全体师生满意”为工作目标，确保教育教学工作正常运转。学校建立了由校长负总责、副校长专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，强化内部管理，责任到人，以点带面，实施分层管理。第一层为管理决策层，由校长统筹，副校长分管，对重大事情进行科学决策。第二层为管理指挥层，确立总务副校长全面负责的指挥中心，负责对全校后勤工作进行指挥和协调。第三层为具体实施层，确定负责财务、校产、水电、学生食堂、住宿等方面日常具体工作的管理员和操作员。在这种立体化的管理模式下，分工明确，脉络分明，环环相扣，使后勤工作不仅停留在单一的服务层面上，也从另一个侧面起到管理育人的作用，将后勤工作的管理水平提升到了一个新的高度。

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（二）完善制度建立体系

俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。为了在工作中做到有章可循，便于规范操作，我们在后勤管理服务方面制定了《卫生管理制度》、《学校门卫制度》、《财务管理制度》、《学生教师食堂管理制度》等一系列的制度规范。有了制度不等于万事大吉，我们清醒地认识到，制度再多再健全，如果不狠抓落实加强监督，那么它们就形同虚设，成为一纸空文。我们坚持内部监督检查与服务对象监督相结合的原则，进一步建立健全后勤服务质量监督检查体系，将服务质量监督检查内容细化为“领导重视、制度落实、服务态度、服务质量、师生投诉”五个模块，每学期进行两次全面检查，学期末进行全面考核，同时不定期进行抽查，将平时监督检查与学期末终考核相结合。我们的目的是致力于建设一支业务精、作风硬、乐于奉献的后勤管理和服务员队伍；营造一个说实话、办实事、求实效的良好工作氛围。

二、精细管理，提高餐饮服务质量