悦来小学校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案5篇
第一篇:悦来小学校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案
海门市悦来小学
一、指导思想
:
进一步强化学校安全工作,建设“平安校园”、“和谐校园”、全力维护校园的安定稳定,办人民满意的学校。
二、奋斗目标:
通过落实《校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案》,切实做到“发现得早、化解得了、处理得了、控制得好”,及时化解学校各类矛盾,为学生提供和谐安全的校园教育教学环境。
三、矛盾排查化解措施
(一)加强领导、明确责任
1、矛盾纠纷排查化解领导小组:组长:丁爱东(校长)
副组长:黄黎娟(分管副校长)刘春(副校长)成员:黄洪生、汤娟、邢春燕、倪金花、各班班主任事故隐患、矛盾纠纷报告电话:13861969401
2、领导小组分工:
丁爱东:主抓学校各类矛盾排查、预防、处理的全面工作。黄黎娟:主抓各类矛盾排查、预防、处理的具体实施,并承担各部门的协调工作和家长与学校之间的协调工作。
陈丽。协调师生之间各类矛盾。
黄洪生。教辅人员、校内与校外人员各类矛盾、。
汤娟。教师之间各类矛盾。
倪金花。学生之间各类矛盾。
各班班主任。负责本班安全隐患、矛盾纠纷协调、处理,报告。
3、领导小组工作制度:
1(1)加强领导、明确职责
学校实行矛盾纠纷排查化解工作责任制。按照“谁主管、谁负责”的原则,实行分级负责,归口到处,责任到人,定期排查,限期解决。学校各部门主要领导是维护学校稳定工作的第一责任人,对可能影响学校稳定的重大矛盾和突出问题,亲自协调,督促解决;对可能引发群众性事件的倾向性,苗头性问题,要千方百计地解决在基层,解决在内部,解决在萌芽状态;对因排查工作不细致,调处工作不到位导致矛盾激化,发生群体性事件,造成恶劣影响的,严肃追究有关领导和责任。
(2)信息畅通、加强矛盾预测、预防工作
为了把各种矛盾解决在萌芽状态,学校广开信息来源,拓宽信息渠道,及时发现“萌芽”。通过谈心、交流、各班安保小组等渠道,及情报信息报送情况和日常领导带班、节假日各部门领导值班等形式,广泛获取有关内幕性和预警性信息,切实做到上下联络畅通,信息传递及时准确。
此外,学校各部门要注意掌握广大师生员工的思想动态,通过定期召开有关的座谈会、分析会,了解各种动向,研究应对措施;通过领导深入基层和校长信箱、学生座谈会、广泛听取师生员工的意见和要求,认真解决问题。对于反映出来的各类矛盾和纠纷落实化解责任,做好疏导工作。
(3)齐抓共管,充分发挥职能部门作用
学校各职能部门在对本单位的矛盾纠纷排查调处工作中,必须从学校的安定稳定大局出发,各司其职,各负其责,加强沟通和协调,齐抓共管,充分发挥职能部门作用。充分发挥党办、工会、队部、保卫等职能部门的作用和基层单位处理本单位矛盾纠纷的优势,运用政策、法律、经济、行政等手段,努力把矛盾和问题化在本单位。
2(4)抓好经常性与重要时期的排查化解
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