中学针对存在的问题进行调查摸底(定稿)

第一篇：中学针对存在的问题进行调查摸底（定稿）中学针对存在的问题进行调查摸底

根据我县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室（墨群办发【2014】

4号、【2014】

5号、【2014】

6号）文件精神及教工委的要求，深入查找校领导班子，党员干部、教职，学生，家长在政治上坚强、宗教事务管理“三不管”、正确理解和释放民族感情、伤害群众切身利益方面、影响民族团结方面、形式主义、官僚主义、奢靡之风、享乐主义等方面存在的突出问题，反映最强烈的问题进行认真梳理和汇总。

一、政治坚强方面；

（一）领导班子层面

1.对反分裂斗争复杂尖锐性认识需要进一步强化。

2.个别领导在政治上认识模糊。

（二）校党员干部、教职工

1.对政治理论学习不积极不主动，满足于一般化。

2.个别党员干部、教职工在政治上认识模糊。

3、深入学习不积极不主动，研究民族宗教知识不够。

（三）学生

主见性较差

（四）学生家长

意志不坚定，容易形成一窝蜂

二、宗教问题“三不管”

（一）领导班子层面

1、班子及成员在宗教事务管理中敢管、愿管、会管的表率作用发挥不够好。在遇到和处理非法宗教活动时找客观原因的多，主动作为的少，班子成员勇于担当领导责任的表率作用发挥不够强，在解决宗教事务复杂矛盾中不够深入。

2、在宗教管理事务中存在畏难情绪。在实际工作中，因为宗教问题的敏感，在管的过程中存在管了也没用，管了也不听还被周围人说的畏难情绪。

（二）校党员干部、教职工

1.在处理宗教问题中办法不多。受对党的宗教政策、法规实际运用不够熟练的影响，在处理具体宗教问题过程中没有技巧，方法不多，生硬的理论说教多，活生生的现实实例少，当事人不能从内心深入理解、接纳，造成处理结果不理想。

2、在抵御宗教极端思想渗透中，明明知晓却视而不见、责任当头却态度消极、拿着政策法规却束手无策。

3、在宗教事务管理中不敢发声，更不敢义正言辞表明自己的态度，而是躲着走、绕道走。

（三）学生

1.不能按照学校的要求进行着装。

2.有个别学生受家长的影响，在宗教问题方面存在不好的现象。

（四）学生家长

1、家长不能做到自己不进清真寺。

2、个别家长不能做到抵御宗教极端思想。

三、正确理解和释放民族感情

（一）领导班子层面

1、对民族感情的真正内涵没有理解透彻。

2、对和田当前民族感情释放不当的具体表现有哪些还不太理解。

（二）校党员干部、教职工

1、对正确释放民族感情的方法与途径有哪些还不太清楚。

2、民汉教师之间相互交流沟通少。

（三）学生

1.学生中普遍存在不尊重老师。

2.有个别学生骂老师的现象。

（四）学生家长

家长不能给孩子起到表率作用。

四、伤害群众切身利益方面

（一）领导班子层面

无此类问题

（二）校党员干部、教职工无此类问题

（三）学生

有个别学生破坏群众的东西

（四）学生家长无此类问题

五、影响民族团结方面

（一）领导班子层面1.对落实党的政策以民族区别对待，对其他民族存有抵触思想，不同民族采取不同方法和标准的问题。

2、对民族感情理解与国家感情概念模糊，对民族的热爱分寸拿捏不住。

（二）校党员干部、教职工

1、不与其他民族交往，不在一起交流谈心，生活中遇到困难互不关心，没有其他民族朋友的问题。

2、对不同民族的民族风俗习惯、感情上抵触。

（三）学生

1.个别学生存在不爱学习汉语的现象。

2.有个别学生存在不和汉语老师沟通、交流、不了解汉族人的生活习惯。

（四）学生家长

有个别家长不支持汉族教师的工作。

六、形式主义

（一）领导班子层面