中学汇报材料

永年县西阳城中学，地处偏远的永年西北部地区，交通十分不便，周围环境嘈杂，在质朴师生的共同努力下，走过几十个春秋，曾走过辉煌，而今却要黯然的做出抉择，走向何方。

面临着所有当前教改中我们需面对的所有问题，教师教育教学水平良莠不齐，生源锐减，学生流失严重等等，在硬件设施一步步不断更新和优化的今天，却丢失了一个学校最宝贵的东西，对于职业的忠诚和责任，对于学生的真切希望。

在改革中探索，在探索中奋进，在奋进中新生。

在永年教育质量四年提升计划的大背景下，新一届的领导班子在呼唤中负重前行，一颗真诚而坚强的心与信念，在磨砺中越发锋芒。

西阳城中学校园布局合理，绿化率较高。在校园卫生管理中，常常忽略细节，并未有长效机制，新一届的领导班子上任之后，与全体师生探讨，并共同制定《班级量化管理考核细则》，《班级卫生管理评比制度》等，建立健全评比制度，并通过全校师生大会，宣传内容，执行方案，公平公正的对待评比，并以持效以恒的态度促进工作深化，每日发放班级考核检查通报，在使班级量化管理，公正，透明的同时，也为修正下一步工作和及时改正提供了方向，在严格执行制度管理的同时，搞好学生日常行为规范的养成，加大卫生评比和教育宣传力度，多种形式的开展废物回收活动。使得每名学生懂得随意丢弃的不仅仅是可以回收的废物，也是自己的道德。开展了全体师生参与的卫生大整治活动4次，清除垃圾7车，使得全体师生的卫生意识有了整体的

提升

在长期没有压力的工作状态下，许多中年教师失去了激情，青年教师丢弃了希望，把一份光辉的事业，做成了一个简单的职业，在校委会成员的多次商讨和修改下，从这样几个方面稳步提高教师教育教学水平。首先给所以人以希望和信心，在大力搞好教育质量提升规划的宣传的同时，透过集体讨论，个人心理访谈，教研组活动探讨等多种方式，将这一份信念和责任写进每个人心里。压力换来机遇和动力。同时认真开展自我剖析，看到同类学校的长处，也更看到自身发展的优越条件。其次深入开展教育教研活动，并以学生学情分析为基础，以现任教师教育教学水平为平台，走适合西阳城中学教育教学自身发展的道路。开展教育教学常规管理的模拟检验验收，做到日常抽查与定期检查相结合的方式，在基础中凝练基础，校长推门听课，校委会成员包班听课，教师进课堂，改变以往只见记录，不见人的虚有听课方式，并舍弃浮华的教改模式，从课堂中真实的走进，走出。再次开展学科带头人的选拔和培训工作，用榜样的力量去感染他人，以自身的力量为基点，开展新课标的理论宣讲等，有关课改的知识讲座，丰富教师视野，提供学习意识。

西阳城中学在很大程度上不为周边群众所接受，与学生日常行为表现，这种无意的负面宣传有着直接关系，一所学校上午第一节课，不能开展，迟到半数左右。缺勤率高达百分之三十左右，多名教师由于自身原因，课堂教育教学无法展开等等，这样的一切是很难让家长接受，信服和放心的，但教师却在这样和那样的推诿中找到的自我心