金龙中学送生工作经验交流

--------金龙镇初级中学送生工作经验交流材料在开展送生工作中，如何确保送生工作出实招，送生任务全面完成，金龙中学在送生工作发扬”三千”精神，现就送生工作情况作一简短交流。

一、学校管理做到“千方百计”

1、领导重视，成立送生工作小组

学校高度重视送生工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，驻班行政和班主任为成员的工作小组。宣传政策和要求，制定送生奖惩方案，力排困难，解决送生工作中的实际困难，扫清障碍。加强管理，规范操作，严肃处理送生工作中违规违纪行为。

2、明确职责，落实任务。

正确引导，做好协调配合工作，关注学生及家长的动态，分解送生任务，实行行政驻班，责任落实到人头。送生进度周报制，每周公示情况，关注动态，确保工作有效推进。加强宣传动员，给学生作正确的引导，组织学生报名。

3、落实奖惩，规范送生纪律。

制定《金龙中学送生工作纪律》，公示送生工作监督电话，接受师生及社会的监督，对县外非法招生做好“围追堵截”的工作，请求政府部门协助，加大制止力度。将送生目标完成纳入教师业务绩效，驻班行政与班级捆绑考核，实行送生目标任务不达标的一票否决制，与评优晋职考核挂钩。

二、宣传动员工作做到“千言万语”

1、做好摸底登记工作。

俗话说，“兵马未动，粮草先行”，事先的摸底工作就是打好送生工作这场战争的粮草。第一步是以交谈和问卷调查的方式了解学生的动态，发放发放升学意愿调查表，弄清楚他们的思想倾向。第二步是对学生的动态进行汇总，弄清楚他们思想倾向的原因，对学生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根据学生的不同情况，采用不同的工作方法，对学生在升学志愿上进行分类。

2、分析职普的发展趋势。

分期分批召开职高送生工作专题会，分析现在职业教育和普通高中的发展趋势时，很有创意地把读职高与上普高的优势对比。剖析初中学生毕业后的人生走向的种种可能，让学生和家长有一种信服感。在分析种种选择利弊的基础上，自然而巧妙地植入招生宣传广告。“读普职或读高职都是一种不错的选择”，最后归纳总结一句话，“读普职，学技术，挣大钱；读高职，走捷径，圆大学梦”。

3、张贴宣传标语，大力营造氛围。

通过学校悬挂宣传标语，班级办黑板报，宣传就读职高的发展趋势，了解职高的优惠政策，扫清思想障碍。

4、加强与招生学校的对接学校邀请招生学校进校招生宣传，介绍职校性质特点，培养目标，就业前景.向学生及家长宣传选择职业高中上学的理由，让他们能够理解和接受职业教育

三、项固稳定工作做到“千辛万苦”

精诚所至金石为开，送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情，发扬教师“三千精神”，让学生信服你，情注学生，心系学子，去感动学生及家长，顺利报读职校。对思想有波动，拿不不定注意的学生及家长，在劝说无效的情况下，组织他们到职高实地考察，有什么疑问到职校咨询解决.对于已经报名的学生，经常通过电话回访、亲自走访等方式，及时了解他们的学习和思想动态，对于有困惑或思想波动的学生及时进行疏导，确保他们安心的报读职校。

第二篇：送生工作经验交流材料一位多年战斗在分流工作一线的老师的

送生工作经验总结

尊敬的各位领导和各位同仁：

下午好，今天唐家初中要与大家一起分享的是我们学校一位多年战斗在分流工作一线的老师的送生工作经验总结。他今天有事不能到现场来，委托我代为发言。如有不当之处，敬请谅解。

基于这是教师的经验总结，所以，并不涉及到诸如，

一、“领导重视，成立送生工作小组”；

二、“明确职责，落实送生工作任务”；

三、“逗硬奖惩，传达送生工作纪律”等方面的内容。