惠安莲山中学贯彻“教育质量提升年”实施方案

活动实施方案

教育质量是学校的生命线，也是学校教育的永恒主题。为了认真贯彻落实惠教字〔2010〕94号文关于《惠安县“教育质量提升年”活动实施意见》，使我校“教育质量提升年”活动顺利开展并取得成效，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量和教育创新能力为着力点，坚持以一切为了人的发展为办学理念，进一步增强教职员工的凝聚力和战斗力，狠抓教学环节的细化落实，切实提高教育教学管理水平，全面提升我校教育教学质量。

二、重点工作

1、要认真贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办［2010］8号文）精神，落实“五规范”要求，以规范办学行为、提高教育质量为目的，以加强管理为手段，全面提升学校内部管理层次和水平。

2、抓好毕业生三年巩固率、全科及格率、平均单科及格率等方面情况，落实教学常规管理，提高教育教学质量。

3、加强对学生综合素质评价工作，将学生综合素质评价贯穿于教育教学的全过程，不断总结经验。

4、狠抓教学常规管理。认真落实《福建省普通中学教学常规管理若干规定》和《福建省小学教学常规管理的若干规定》，规范办学行为。要认真贯彻省颁课程计划，确保开足开齐课程和课时。要加强集体备课、上课、辅导、作业批改、教学检测等基本教学环节的工作，研究提高课堂教学质量的途径和手段，确保上好每一堂课，切实减轻学生课业负担，并保证学生有足够的时间参加体育锻炼和其他校园文化活动。

5、立足校本教研推动课题研究。继续做好我校“十一五”规划的立项课题的研究工作，这是我校“十一五”期间所参与研究，而且这些课题的确立完全符合我校课改工作及教师专业发展的实际需要。校本教研工作已作为我校的发展目标被确立，需要让教师对本课题有高度的认识，通过全员参与，进一步深化课程改革，提高教师专业素质，实现学生、教师、学校同步发展。

6、利用业务学习，集体备课等时间加强对全体教师的教育科研培训。将教育科研基本理论和基本方法纳入校本培训计划，采用请进来，走出去的方法学习先进经验，扩大信息渠道，鼓励教师搞教学课题的研究，将教育科研与教改实践紧密结合，使教师在学习、实践、反思的研究过程中提高教育实践能力，提升教学理论。

三、活动安排

（一）、2010年4月

学校制定贯彻“教育质量提升年”活动实施方案，组织教师认真学习相关文件及会议精神，使我校教师牢固树立教学是中心的自觉意识，质量是生命的发展意识，教师是关键的责任意识。

（二）、2010年5-6月

1、组织“五好”现场竞赛第二轮选拔赛，并推荐一位教师赴县参加全县青年教师“创五好”评比活动。

2、充分发挥初中毕业班领导组的作用，加大教学调研和指导力度。加强对毕业班新任课教师的指导，举行教学专题讲座、示范课。组织毕业班老师参加各级各类有关中考改革研讨会，深入班级听课调研，了解毕业班工作情况，采取相应措施，及时反馈，有效地指导毕业班教学工作。

3、开展毕业班教学观摩课。以片区为载体，开展各学科专题研讨或观摩课活动，充分发挥学科骨干教师和学科带头人的示范作用，定期举行各学科备课会，加强对学科的教学研究工作。

4、认真研究中考改革的趋势，重视信息的收集与交流，发挥教研组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，加强与兄弟学校信息交流与沟通，及时分析现状，努力提高毕业班的教学质量。

5、充分发挥本校教研组、备课组的优势，组织教师学习《新课标》和《2010年中考考试说明》及09年中考试卷分析，明确目标，形成共识，制定切实可行的毕业班教学计划。