写给弟弟的一封信

这都不时与生俱来的，这是他平时以别人的痛苦来作为自己的快乐而慢慢养成的。你有你的思想，有独立的思想意识。

但是现在读初中了，你还觉得是那么的一回事吗。你现在读初中，或许也曾经想过：读高中肯定会比现在读初中好过。至于这个框架是如何的，你不妨打开资料书看看章末总结就知道了。就次一次，是啊，就这么一次，但是这是第几次的最后一次呢。以后还要一次一次地最后一次吗。还是破罐破摔。我讲过：你的事我不会再插手去管，因为我是知道我是管不下来啊。鸟大要飞，为之奈何。该与不该，你自己掂量掂量应该会辨得出来。

你也不是小孩子了，按理来说我们都是青春期逆反心理的受害者。弟弟：

想来，自上次被你和爸爸围攻之后。用你的话来讲，就是长篇大论，自以为是。

也就是哲学上讲的。人区别与动物的最基本的特性是人具有意识，人是有意识，但是任何的人都不能想象的出他所为认识到的东西。蚌里的珍珠之所以能发出永恒的光道理和这个是一样的。希望你不要效仿他们。

是的啊。要是他能把自己会的、懂得的都作对了的话，他绝对是高手。学习就是一个使主观符合客观的过程，也是为了这个目的。往往都会为你描述出你将要走的下一步是一个怎样美好的境界。那时铸成的千古恨又该怨谁呢。谁也怨不得。就像是人们所说的：在这个世界上，鬼是最好画的，但是没有谁说过有谁是画鬼的名家，谁画得最出色、最像。求学并不只是为了求成，但之所以学，就是为了学有所成。

老师上课也好比你在电视剧里看的主角，黑板就是电视的屏幕。好比在学校学习时就要学会多想问题，不断地思考、分析别人的思想行为。所以很多的事就要放开留自己去做，让你体会生活的真意所在。

但是他有可能是疯子吗。所以，掌握好所学的，就不会、不可能在考试的时候无所适从。但是不意味着说看好课本就可以了，因为你不肯能能只在单单的看就能灵活地应用里边的知识，要做到灵活应用，还是要靠做题来巩固。

人之所以是高等的动物是因为人有意识有智慧，而增强记忆与记忆是分不开的。试问又是有谁愿意用这青春花季来在思维的煎煞之中熬而不去快乐地享受呢。学重在学的过程，但若你不能在学的过程中有所领悟，就无所谓的成，简单的说就是学不成。只是那时，我是那么地心凉。

只有你自己知道。但是这并不是说，只要是你自己认为你可以做的都凭你自己的意念去做而无所不为。但是当等到你大了以后，你又回到这个村子里，口水流了，那么你是否能控制得住自己，告诉自己这是人家的辛苦的劳动之果，你不应窃取别人的东西呢。当你要钱用了而又找不到钱用时，你能否控制得住自己不要用不正当是手段来获取呢。或许你也还会告诉自己：就这一次。

所以只能努力地去记住我认识过的事物，好让自己遇到类似的事情时不慌张，有个底，该是如何得处理我心里有条线。所以，不管如何，求人是不如强己，这一点我深深地懂得的，这也是不变的真理来的。日而三思而行。

要不的话到时候想控制自己都控制不住，形如行尸走肉，那才叫做真正的浪子回头不是岸，是什么。是深渊啊。那时还可以回头吗，还有选择的余地吗。或许想模仿一下电视剧里的那样潇潇洒洒地说：死了又何妨，此生无憾。如今的教学，做的是素质教育但用的是应试取才。嘿嘿，这未免不有点滑稽来着。

走求学之路不是万能的，但是不走求学之路是万万不能的。找为人民服务的事情来做吗。我不敢想象你们会做得出这么打的举动出来，因为做好事的时候总是感觉心里不舒服啊。总是是不是又问问自己，我凭什么要为他做事。做别人不喜欢的事情的时候心里爽快啊。我做了他不知道，满足我自己的需要就得了，管他人的死活要不要命的，不关我的事啊。两两相较，掂量掂量，感觉到了轻重，还是做那个好啊。