远教三查信息

为进一步提升远教工作效能，服务城乡统筹发展。邗江区在党员干部远教“集中推进月”中，专门开展了“三查”活动（交叉检查、全面排查、定期抽查），查漏补缺，总结经验，使远教工作更上一个新的台阶。

一、全面排查。我区在各站点前期自查的基础上，按“自查—整改—排查”的模式，通过区分存在问题的类型，针对性的制订了分类排查措施。由组织部牵头成立三个排查小组，分片包干、落实到人。用实地检查、群众座谈和问卷调查相结合的方式，对照《邗江区党员干部远程教育工作考核评分表》，高标准、严要求完成排查工作。排查完成后，各组交流了检查评估情况，对发展的问题进行了梳理汇总，对症下药，从设备、人员、制度三方面入手，制定了全区远教工作升级方案。

二、交叉检查。在全区党员干部远教升级工作稳步推进的同时，我区专门组织乡镇远教管理员，对全区远教站点进行了交叉检查。采取地域对调、条件相错的原则，尽可能安排距离较远的乡镇相互检查，经济条件较发达和较不发达的乡镇相互检查。避免检查组和检查对象同质化，更利于及时发现问题。通过交叉检查这一形式，一批各方面都比较成熟的远教站点得到了展现，发挥了标杆作用。站点管理员获得了宝贵的学习机会，既能从其他站点的不足中吸取教训，也能从其他站点的长处中学到经验，充分实现了以查促改的效果。

三、随机抽查。开展党员干部远程教育，是一个长期任务，我区通过制定远程教育随机抽查机制，长期工作与短期活动相结合，定期检查与不定期抽查相结合，保证了远教站点的长效优质运行。抽查采用时间地点随机的方式，由组织部牵头，乡镇远教管理员配合，在全区随机选择站点进行抽查。并且结合日常工作，在推进其他党建活动时兼带进行远教站点抽查。通过“三查”，对设备运转、人员管理、学用开展情况进行严格评分，年末根据评分的结果，进一步落实奖惩，对远教工作不合格的村，实行“一票否决”。

第二篇：2013远教信息（2）远教信息

（2013年3月）

我校全体教师在远教管理员的精心指导下，充分发挥远教资源的重要作用，全体教师不仅组织学生利用远教设备上好课，还组织学生收看爱国主义、集体主义等教育影片，禁毒教育影片《珍爱生命，与死神共舞》，激发了学生的爱国主义情操，加强了学生爱国主义教育的热忱。全体师生积极参加帮老爱幼、助残等活动，全校是一片生机勃勃的景象。

杠寨小学

第三篇：远教制度学习制度

一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。

二、要根据实际需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。

三、每月10日、20日为远程教育集中学习日，党员干部参学率要达到90％以上，要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。

四、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。党支部要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的质量。

五、注意选择适当的时间学习，做到学习和劳动工作两不误、两促进。

设备管理制度

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。为保证远程教育设备正常运行和长期使用，真正发挥作用，现制定如下制度：

一、高度重视设备的日常维护管理工作，设备实行专人管理，落实责任制，定期检查设备完好率。

二、严格执行操作程序，设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。