雷山小学开展送课下村活动

（第3期）

雷山小学群教办2014年4月11日——————————————————————————雷山小学：认真开展送课下村活动，得到好评。4月10日上午，雷山小学行政一班人在学校校长夏志荣同志的带领下深入陇山村小，积极开展“送课下村”活动，得到了社会、学生的好评。

结合村级小学的实际情况，本次“送课下村”活动，学校特地安排了中心校任教音乐、体育、美术学科的三位教师下村送课。音乐教师王梦春带去了一堂《郊游》的试唱课，美术教师黄丹带去了一堂“谁的鱼画得最大”的练笔课，体育教师杜枫带去了一堂队列训练的常规课。在三堂课的教学过程中，学生至始至终情趣高昂，积极参与，教师更是精神饱满，认真执教，一丝不苟。三堂课都收到了很好的教学效果。课后，大家一道，对三堂课进行了认真总结。特别是三位送课教师对自己在本次活动中的得失进行了深刻的反思。

同时，在中午大家一同与学生共进午餐，对学生的学习、生活、家庭等情况也一并进行了了解。整个活动过程中，该村村民委副主任何琼华同志一道参与，并对学校开展的此次“送课下村”活动既作出了积极的评价，也提出了一些建设性的看法。1

第二篇：秋季学期送课下村小活动方案“送课下村小”活动方案

一、指导思想

。

以镇中心校教研工作计划为指导，全面贯彻课程改革精神，推进素质教育改革的全面发展，“送课下村小”是新课程中教师间相互学习、共同提高的一种重要方式，立足全面关注各所学校的实际需要、解决学校课堂教学中存在的突出问题，为教师们提供直观操作示范和相互交流的平台。送课下村小应以新理念、新课程、新技术和先进的教学方法为前提，重在交流，贵在效果，切忌华而不实、草率进行。

二、活动目的。

1、通过送课下村小活动，使观课、上课教师能够发现自己的差距、找出教学中存在的问题，并针对这些问题进行反思。

2、促进上课、观课教师转变教育教学观念、改变教学方法，从而提高他们实践新课程的水平。

3、激发上课、观课教师的学习热情，提高教师的改革创新能力，促进青年教师的专业发展。

三、活动主要工作措施。

1、领导小组：

组长：xxx

副组长：xxxxxxxxx

组员：xxxxxxxxxxxx

2、组织实施。xxxx学校。

3、加强送课教师参加活动的组织工作，最大限度地提高活动效益。要求：（1）、我片各校至少一人参加听评课；（2）、听课教师要有听课、评课记录及反思体会，评课时有典型发言。

4、送课教师确定好上课的内容，并与评课教师共同探讨授课方案，精心备课。做到：上课教师成竹在胸，评课教师心中有数。

四、活动程序。



（一）执教人员。xxx。

（二）上课年级。中和小学六年级。



（三）听课人员。我片各校至少一人。（光明小学xxx、山堡小学xxx、官田小学xxx和xx、中和小学没课的教师）

（四）听课地点。中和小学。



（五）时间安排。



1、上课。第一节xxx老师执教。



2、评课。第二节说课、评课。

（1）执教老师xxx说课。

（2）各位听课教师评课。

（3）中心学校领导点评。

（4）xxx小学活动组长作活动总结。

五、有关要求。