异形大楼(姜堰区叶甸中心小学 六(2)班 金海宇)

第一篇：异形大楼（姜堰区叶甸中心小学六（2）班金海宇）异形大楼

姜堰区叶甸中心小学六（2）班金海宇

指导老师：王俊平

“金博士，不好了，我公司几乎用尽了所有积蓄，才造出了这个异形的大楼，但因工程师的疏忽，不知道表面积是多少，要是别人问下来„„”“ok，地址在哪，我马上就到。”“那就多谢了。”

“我来了。”金博士火速赶到现场，立即拿出草图，开始计算起来，工程师也在一旁算了起来，“我们这个异形大楼分两部分，上面是边长未知的正方体，下面是个长25米，宽12米，高6米的长方体。”工作人员滔滔不绝地介绍起来，“还有，这大楼上面的正方体的底面边长和长方体的宽相等。”工程师开始提醒正在埋头苦算的金博士，“那就好办了，正方体与长方体重合的面不谈，就用6-1=5个面，既然正方体的底面边长与长方体的宽相等，那就是用12×12×5”“那还有一个面呢。”工程师也起了疑问，“还有一个面不是和长方体上面重叠起来了吗，就先算出长方体的表面积，再减去与正方体重叠的面，最后将表面积相加就好了。”金博士若无其事地坐在椅子上，喝了喝口茶。“表面积就是用

6-1=5（个）

12×12×5

＝144×5

＝720（平方米）

12×12=144（平方米）

（25×12+12×6+6×25）×2-144

＝（300+72+150）×2-144

＝522×2-144

＝1044-144

＝900（平方米）

720＋900＝1620（平方米）