结对帮扶
骨干教师与青年教师结对子活动实施方案
为加快我校青年教师的成长,使我校青年教师的教学水平再上一个新台阶,经学校研究决定:在我校教师中举行骨干教师与青年教师结对子活动拜师活动,即新老教师结对子、互帮互学同提高。具体方案如下:
一、实施意见:
1.骨干教师与一名青年教师结成对子、互帮互学、共同提高。
2.新老教师结成对子,每两周进行一次听课评课活动,每学期进行两次经验交流。
3.新老教师在工作中要携手并肩:
(1)努力学习现代化教育理论,开阔视野,用现代化教育理论武装自己,提高教育理论素质。
(2)恪守教师职业道德。学高为师,身正为范。必须尽忠于党的教育事业,热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。
(3)躬身教育实践,投身教育改革。必须全身心教书育人,不断提高教育教学技能,在教学实际中,锐意改革,探索规律,努力提高教学质量。
(4)善于总结经验,潜心教育研究。教育是科学,也是艺术,必须认真积累经验善于总结经验,积极开展教学研究,向教学要质量。
4.骨干教师是我们学校的宝贵财富和教学骨干。要有对党,对人民,对青年教师高度负责的态度。对自己所带的徒弟要精心指导,细心示范,把自己的教学经验无私的传授给徒弟,使徒弟早日成才。同时骨干教师也要加强自身修养,探索教学规律不断提高自己的教学品位。尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师。以高尚的品德和深渊的知识做徒弟的表率。
5.青年教师在工作中要认真刻苦,积极进取,谦虚认真,虚心好学,主动向老教师学习、请教,主动请老教师指导。不但要学习老教师的教学经验,教学方法,教学基本功,更重要的是还要学习老教师无私奉献的品格,精益求精的作风和为人处世的原则。早日使自己成为一名业务水平高,教学能力强,受学生欢迎的合格人民教师。
6.目标要求。青年教师的教学能力在原有基础上有较大提高。
附教师结对子安排表:
教师结对子安排表
学科语文语文数学数学数学
2017.2骨干教师邱雨崔培李艳代莉胡淑兰
青年教师杨迪王琼徐婷婷杨迪黄婷婷
第二篇:结对帮扶结对帮扶
今天,我在学校听到了一个重大的消息:阳光小学、华府小学要结对帮扶了。令我惊讶不已。我心想:阳光小学和华府小学,怎么可能结对帮扶呢。听说华府小学的一群学生还打过我们阳光小学的学生呢。可还没等我仔细思考,排队的铃声就响起了,我只好随着人流走下去……
到了操场。我们按照两排队伍整整齐齐的站好,听校长讲话。校长讲话时,语气严肃认真,可脸上却布满灿烂的微笑。校长做了长长的富有哲学性的演讲。我们听得似懂非懂,仿佛在一片茫茫的大海里遨游,分不清东南西北。接着就是华府小学的学生代表讲话,她讲的滔滔不绝,仿佛像永不停息的海水一样……随着几个人陆陆续续地讲话,我们大家头上的汗珠慢慢地增多,慢慢地变大。接着,我们的腿也变得越来越疲倦,最后,腿都快站不直了。可是,台上的人却毫无疲倦,依然在滔滔不绝的演讲,仿佛像一棵耸立的大树一样,挺拔的站着。我们熬呀熬,终于熬到了那救命的下课铃声响起了,不由得心里暗暗自喜,仿佛比买下了一个城市还高兴……
我想。我们的校长真是用心良苦,他肯定是为了让我们能有更好的环境学习,更是为了我们两个学校的学生能够友好的相处,所以才组织了这次活动。我希望通过这次活动,能使两个学校的学生加深友谊,互帮互助,以更好的学习成绩,报效母校。
阳光小学四年级:***
第三篇:结对帮扶拾回桥小学关于结对帮扶薄弱学校的实施方案
(未完,全文共9423字,当前显示1405字)
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