给初中新生家长的一封信

尊敬的家长：

首先祝贺您的孩子成为一名初中生，开始了人生学习的又一个黄金期。

21世纪是一个希望和竞争、机遇和挑战并存的世纪。在未来社会中，您的孩子能否成为时代的主人。您的孩子能否成为社会的栋梁之才。这主要取决于您是否是个优秀的家长，取决于您是否对孩子实施了良好的家庭教育。

习近平总书记在2015年春节团拜会致辞中满怀家国情怀，高屋建瓴地指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”这是习近平总书记，也是党和国家最高领导人第一次较系统地阐释家庭、家教和家风问题。

为了落实习近平总书记的谈话精神，国家教育部发文指导家庭教育，指出：中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学

1业负担，指导孩子学会自主选择。

家庭是一个具有血缘关系的一代代人组成并不断延续下来的社会组织形式。人们在家庭里接受父母、祖辈对自己的教育和影响，在自己长大成人成家立业以后，又把家庭的许多传统技艺和家庭风格传递下去，继续影响、教育自己的后代。人类社会的家庭教育就是这样一代代延续、继承下来，久传不息。家风就是这种家庭教育继承性在家庭或家族中的独特反映，不同的家风，不同的传承，不同的命运。例如，200年前美国康涅狄克州，有个嘉纳塞〃爱德华的人，很有学问，而且注意自身的修养，十分讲究道德，对子女教育也非常重视，至今这个家庭已传了8代，其中出了一位副总统，一位大使，13位大学校长，103位大学教授，60多名医生，80多名文学家，20名议员。在长达两个世纪中，这个家庭，没有一个被关、被捕和被判刑的人。另一个例子是200年前纽约州的马古斯〃莱克，此人是一个不务正业的酒鬼赌徒，对子女不教不管，这个家庭至今也传过8代，在其8代的子女中，有7人因杀人被判死刑，65个盗窃犯，234个乞丐，因狂饮而死亡或残废者400多人。

一个孩子是一个家庭幸福和希望，一代孩子是一个民族的前途和命运。对子女的教育来说，教育不是包办，更不是代替；包办是扼杀，代替是剥夺；可以关爱，但不应溺爱。培养孩子学会求知、学会做事、学会合作、学会生存和独立处理问题、面对人生的能力，是一位有见识父母应做的工作。一个父母，

2最大的任务是把自己的孩子培养成才，这才是为社会创造的最大财富。

早在中世纪，犹太人中就几乎消灭了文盲，基本做到了“人人能阅读，人人有文化”。所以犾太母亲受教育程度普遍高，而就业率却比较低这一现象，从表面上看，她们牺牲了自己的事业，在家庭担负着教育孩子的任务，而实质上是这个民族的一种远见卓识，是民族和家庭内的一种分工，以支持整个民族向科学和知识高峰攀登。正是由于犹太民族重视家庭教育和是一个“书的民族”，这个民族中才诞生了世界最伟大的思想家（马克思）、科学家（爱因斯坦）、艺术家（门德尔松），历届诺贝尔奖获得者中犹太人占有惊人的比例，全世界的财富有相当一部分掌管在犹太人手中，而反过来一代代犹太人们的人才辈出又刺激犹太家庭重视教育子女，鼓励青年一代更加努力勤奋读书学习。