校企合作是职业教育可持续发展的必由之路[定稿]

湖北城市职业学校金威

湖北省黄石市下陆区发展大道155号435000摘要。校企合作是职业教育可持续发展的必由之路，本文从校企合作的必要性入手，分析了现阶段校企合作的存在问题和困难，并有针对性的提出了解决困难的策略。

关键词：必由之路

必要性

现状

策略

近年来，随着中职招生生源的严重滑坡，各类职业学校出现了学生数量急剧减少、学生素质大幅下降、学生厌学教师厌教的情况。在严峻的形势面前，更新教育理念，寻找新的办学模式迫在眉捷，作为破解中职教育困境的一剂良方，切实开展校企合作，建立校企间良好有效的合作机制，已经越来越受到学校、企业的认同和欢迎。

校企合作是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养过程的办学模式。它的基本内涵是：产学合作，双向参与。实现的目标是增强办学活力，提高学生的全面素质，培养适应市场发展的高素质人才。职业教育的社会性要求，加强校企合作交流是发展与完善职业教育，促进职业教育可持续发展的重要手段，是职业教育可持续发展的必由之路。

一、校企合作的必要性

职业教育家黄炎培先生明确指出。“职业学校的基础是完全建筑于社会的需要上，职业学校从本质上说是社会性的，从其作用上说是社会化的。”这就说明，一方面职业教育必须面向社会市场，开放办学，主动适应经济和社会发展的需要，为区域经济服务，这样才有生命力；另一方面社会机构与企业积极参与职业教育，这样才能较好地解决校企合作中的各种实际问题，使职业教育不断发展和完善。

校企合作可以实现学校和企业资源共享，学校的场地、师资、教学设施、教学资金等与企业的场房、机器设备、技术人员、管理理念、生产销售市场等是一个十分巨大的资源体系，用好和用活它们能施放出巨大的能量，并能造福于社会，造福于国家。教师和工程技术人员是宝贵的人才，在培养高技能人才上他们承担着理论和操作不同性质的教学。一个是理论，一个是实践，只有二者的真正结合才能培养出合格的高技能人才。只有通过校企结合，学校培养的人才最终会被企业所接纳，人才培养的质量也必将最终反作用于企业。

二、校企合作存在的问题

尽管职业学校为求得生存发展，几乎都在寻求与企业的合作，但大部分只停留在教学设备捐助、实习基地提供、员工培训等层面。真正实质性的合作并不多见。校企合作正面临着诸多困难，影响合作的问题主要表现在以下几方面：

1、政策支持不够

近年来，随着经济的长足发展，企业对员工提出了更高的要求，为创新符合市场需求的人才培养模式，校企必需搭建好合作的平台，尽管国家制定了相关法律来支持校企合作，但法律保障措施不力，只是把校企合作停留在口头上，政府缺乏有力财政和政策、法规的支持。还没有出台校企合作对企业的奖励机制，对校企合作中的企业利益保护不够，没有建立专门的校企合作协调机构来负责监督、考核和推行校企合作工作，难以获得企业主管单位、劳动部门、教育部门的充分支持，使学校与企业合作缺乏依据和潜力。

2、利益结合不紧