花门中心学校学习提高年实施方案

实施方案

为深化课程改革，积极推进素质教育，建设一支高素质的科研型、学习型教师队伍，进一步提高学校管理水平和教育教学质量，按照县教育局在全县开展“学习提高年”的活动安排，现结合我中心学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》和《湖南省建设教育强省规划纲要（2010——2020）》为指导，以建设高素质高水平的教师队伍为目标，以培养科研型、学习型教师为宗旨，以大力加强教师基本功训练为突破口，树立终身学习的理念，培养自觉学习的习惯，创新学习方法，强化学习手段，使教师在师德修养理论水平，课堂教学技能等方面得到全面提高，适应素质教育和新课改的要求。

二、活动内容

（一）加强师德师风建设，塑造一支师德良好的教师队伍。

1、学习教育法律法规，提高思想认识。

借全县“学习提高年”活动，狠抓师德师风建设，不断规范教师的从教行为，在全中心学校广泛开展“学规范，强师德，树形象”师德专题教育活动，重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、师德教育理论和教师礼仪知识等。

2、广泛开展师德大讨论并做到“四个反思”：

一是反思教育工作者为人民服务的宗旨意识牢不牢；

二是反思“教育为人民服务，教师为学生着想”的观念强不强；

三是反思校长依法治校、教师依法执教的意识浓不浓；（反思是不是有上课打手机，抽烟，穿拖鞋上班等不雅行为）

四是反思教职工“关爱学生，尊重人格”的要求落实得好不好。

3、开展“三评”“三爱”系列活动，推进教育行风建设。

“三评”：

社会评教育、家长评学校、学生评教师。

“三爱”：

①爱师：建立学校领导与教师谈心制度

②爱岗：开展以“爱的奉献”为主题的演讲比赛活动

③爱生。开展“爱心家访月”活动，举办“爱生一例”征文交流活动。

（二）加强书香校园建设，塑造一支学习型教师队伍

1、推荐一批经典书目，配备2—3本教育名著，开展“读百部教育名著，做学习型教师”活动。每位教师每学年精读教育教学专著不少于2本，摘录读书笔记不少于10000字，撰写读书心得不少于10篇，在全镇范围内开展“优秀读后感”评选活动。

2、开展“读书沙龙”、“读书演讲”“心得展评”等活动，让教师充实知识，启迪智慧，润泽精神和陶冶心灵。

（三）开展“我心中的教育”活动，塑造一支业务扎实的教师队伍。

1、讲述教育教学故事

让教师讲述自己成功的教育教学故事，既让教师们彼此分享成功的欢乐，也为教师提供反思和重新审视自己教育教学行为的空间。

2、撰写教育教学论文

鼓励老师积极撰写教育教学论文，养成经常动笔的习惯，每人每学期不得少于一篇，积极向《双峰教育》和省市级教育刊物投稿，提高教师的知名度。

（四）开展校本教研，塑造一支科研型教师队伍。

按照校本教研方案扎实开展校本教研活动，着力解决课堂教学中的突出问题，并努力开拓创新，走出一条有特色的校本教研之路，促进教师的实践反思和专业成长。

1、理论学习。形式上以个人自学为主，集中学习为辅，各校要坚持二周一次的教研组活动，重视理论学习与思维，学会理性的思考教学问题，并指向实践中发生的真实问题，要深入学习各科《新课程标准》，弄清教学研究的定位、实施的前提、问题的确立、方案的制定、方法的综合运用等。学习课件制作等多媒体教学手段，争取人人学会使用课件进行多媒体教学。