建设“学习型”管理所的思考

回顾一年多来管理所全面建设的历程，使我们深刻领悟到走创建学习型管理所的道路是湖北京珠可持续性发展的不竭动力。在与时俱进中加强深化对建设学习型管理所理念的思考，探索出一条适合建设湖北京珠特点的学习型管理所的成功之路极其重要。

一、如何理解学习型管理所

学习型管理所它是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、阵地建设的过程中，更加注重员工在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养，形成在“工作中学习、在学习中工作”的氛围，通过培育和提高学习力，进一步增加基层集体的创造力、凝聚力和战斗力。

二、创建学习型管理所的主要目的和意义

创建学习型管理所，是体现与时俱进品格，实践“三个代表”重要思想的需要。要始终走在时代前列，始终体现先进性，就必须讲学习。只有加强对世界观、人生观、价值观的改造，提高整体素质，才能成为先进生产力的代表，成为先进文化前进方向的代表，成为最广大人民利益的代表。创建学习型管理所，是转变落后观念，提升管理水平，促进管理所发展的需要。通过实践“以人为本”理念、“学习是进步”理念、“工作是福”理念，消除“把学习当包袱”、“把工作看作负担”的错误认识，以进一步提高广大员工的管理水平、学习能力和工作热情，促进管理所的发展。创建学习型管理所，是提高队伍创新能力，推动管理所进步的需要。创新是京珠公司一年来大力倡导和着力打造的一个品牌，是管理所发展战略的核心内容。开展创建学习型管理所创建活动，能够使创新的主题更加突出，使创新的内容更加丰富，使京珠品牌更加富有时代特色。同时，学习活动的大力开展，既能给政治文明和精神文明直接注入新的活力，也可对物质文明建设产生积极的推动作用。

三、学习型管理所的标准

1、管理所的战斗力不断增强，有一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。

（1）建立共同目标。制定具有共同价值理念和使命感的高标准的集体奋斗目标，用大目标激励员工。

（2）注重系统思考。善于用“一分为二”的方法辩证地分析问题：能够全面地、长远地、超前地思考本单位的实际工作；坚持民主集中制，重大问题由集体决定；定下的事就雷厉风行地落实，有强烈的任务观念。

（3）长期坚持学习。班子成员树立终身学习观念，积极实施“五项修炼（即：改善心智模式，永远超越自我，弘扬团队精神，立足系统思考，建立共同目标）。每日在工作过程中学习与钻研，每周组织一次讨论与讲评，每月组织一次集中辅导。

（4）工作能力提高。通过有组织的学习，工作技能提高，责任观念增强，个人履职及单位任务完成情况良好。

2、管理所的学习力不断增强，有一支勇于挑战自我极限的员工队伍。

（1）个人目标明确。围绕管理所的集体目标，员工能够结合本职工作建立自己阶段追求的高标准小目标，用小目标的一步步实现，确保集体目标的实现，最终一步步实现自身价值、人生理想。（2）学习能力提高。坚持自学与集中辅导相结合、现场学习与理论学习相结合、经验总结与创新提高相结合，在工作中学习，在学习中工作。

（3）工作业绩突出。深化“争先创优”、“我为管理所争光采”和“一帮

一、一对红”活动，激发广大员工工作学习化，学习工作化，全力实现个人奋斗目标。

3、管理所的凝聚力不断增强，有一个保证党、工、团发挥作用的运行机制。

（1）所务活动制度。认真落实“三会一课”制度；按公司党委统一部署开展党团员评议；按时召开民主生活会。